Etnomatemática y su lugar en la historia y pedagogía de las matemáticas

Desarrollo del concepto de etnomatemáticas
1. Historia de las matemáticas y antropología cultural
  1. Evolución de los conceptos matemáticos en un marco cultural y antropológico
    1. La etnomatemática: es el puente éntrelos antropólogos y los historiadores de la cultura y los matemáticos
      1. Relación con la cultura y la cognición
        Implicación para la enseñanza de las matemáticas
        Biología y la cultura
        cultura y cognición matemática
        Panorama histórico de la educación matemática
        Hasta la época de Platón
        Matemáticas académicas
        Incorporadas a la educación (Ideal de los Griegos)
        Estudios cifrados y la aritmetica, medición, relaciones de las orbitas planetarias (para los que hiban a gobernar)
        Matemáticas prácticas
        Para los trabajos manuales
        Para las masas
        En la Edad Media
        convergencia entre la matemática académica y la matemática practica
        Elementos de Euclides
        El cifrado y cambio de conteo (aritmética)
        El tratado de Fibonacci
        Periodo del Renacimiento
        Arquitectura
        La Pintura
        Newtón y Galileo
        Siglo XX
        La practica matemática académica
        Mantiene la estructura económica y social
        Educación de masas
Etnomatemáticas en la historia y pedagogía y las relaciones entre ellas
1. Se pueden ver con sus jergas, códigos, símbolos y mitos
  1. Concepto de cultura
2. Modelos de comportamiento individual basados en ciclos
  1. Acción
    1. Comportamiento individual
  2. Historia de la ciencia
    1. Matemáticas normales
      1. Matemáticas revolucionarias
En conclusión etnomatemáticas son todas las diferentes formas de matemática que son propias de los grupos culturales que surgen de la necesidad de darle solución a sus problemas cotidianos. Por tanto en los países llamados tercer mundistas es necesario hacer investigaciones especializadas, que involucre el desarrollo histórico social de las matemáticas junto con factores como: socio-culturales, económicos y políticos.

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	Erstellt von Mauricio Rodriguez Aguiño vor etwa 11 Jahre