CONCIENCIA Y ESQUEMA CORPORAL EN LA INFANCIA

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Mapa mental Conciencia y esquema corporal en la infancia Desarrollo Psicomotor y juego Nrc:25322
Katherine Rubio
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Katherine Rubio
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CONCIENCIA Y ESQUEMA CORPORAL EN LA INFANCIA
  1. ESQUEMA CORPORAL
    1. Según Rigal (2006) Representación que tenemos de nuestro propio cuerpo en estado estático o estado dinámico y nos permite adaptarnos al mundo exterior
      1. Percepción del medio:
        1. Desde pequeño le ayuda a construir al niño esquemas mentales de su entorno, la exploración será posible gracias al movimiento que conllevara a la adquisición de capacidades que darán lugar al Desarrollo Cognitivo
    2. LATERALIDAD
      1. Es la predominancia de cada una de las partes simétricas del cuerpo: mano, píe, ojo, oído ( Rigal,2016)
      2. ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL
        1. Es la capacidad de distinguir y ubicar personas y objetos en un espacio tridimensional (Pastor, 1994).
          1. 0 a 1 año: Su espacio se reduce al más próximo
            1. 2 a 6 años: Desde sus percepciones más primarias los niños comienzan apreciar distancias, dentro- fuera, encima- abajo, etc.
          2. ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL
            1. Une a la percepción temporal su ajuste corporal correspondiente (Sassano, 2015).
              1. 0-2 años. El tiempo va asociado a las necesidades biológicas tales como sueño y hambre mañana, tarde o noche, están en función de estos parámetros.
                1. 3 a 6 años. Empiezan a comprender la noción de velocidad. Carbonero Celis, C. (2016
              2. EL RITMO
                1. Ritmo es orden y proporción en el espacio y tiempo (Conde y Viciana, 2001).
                2. CAPACIDADES MORTRICES COORDINATIVAS
                  1. Coordinación: Torres (2005), la define como la “capacidad del organismo para ejecutar una acción motriz controlada, con precisión y eficacia, sin realizar ningún gesto parasitario”.
                    1. Ejemplos de la evolución en la capacidad motriz
                      1. Rodar, gatear, caminar, correr, saltar trepar.
                      2. Equilibrio: Bernal, (2002), citando a Mosston (1986), establece que es la capacidad de asumir y sostener cualquier posición del cuerpo contra la ley de gravedad.
                        1. El dominio del equilibrio comienza hacia los doce meses cuando el bebe se queda de píe por sus propios medios.
                      3. El DESARROLLO
                        1. Es el conjunto de las diferentes fases del crecimiento tanto físico como psicológico y social que se da en el ser humano desde que nace hasta la edad adulta.
                        2. CONCIENCIA CORPORAL
                          1. Es el proceso dinámico e interactivo por el que se perciben los estados, procesos y acciones que suceden en el cuerpo y que pueden ser percibidos por uno mismo.
                          2. Katherine Rubio Fonseca Id: 763722 Asignatura: Desarrollo Psicomotor y Juego Nrc: 25322
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