Fundamentos políticos para la atención integral de la primera infancia

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Conceptos de la política de primera infancia sobre los que se fundamenta la atención integral para las infancias.
Xilena Camargo Moscote
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Xilena Camargo Moscote
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Fundamentos políticos para la atención integral de la primera infancia
  1. Primera infancia
    1. Es la etapa que inicia desde el nacimiento hasta los seis años.
      1. Conciben las bases para el desarrollo a lo largo de toda la vida.
        1. Viven experiencias significativas para construcción de su propio conocimineto.
        2. Concepción de niños en la primera infancia
          1. Los niños y las niñas son ciudadanos sujetos de derechos, son seres sociales y singulares, e inmensamente diversos.
          2. Art. 2: Política De Cero a Siempre
            1. Conjunto de normas, valores, estructuras, roles y estrategias que garantizan la protección integral de los niños desde su nacimiento hasta los 6 años, y de las mujeres en gestación, promoviendo sus derechos.
              1. Finalidad: Garantizar a los niños su pleno desarrollo, donde crezcan en ambientes lleno de amor y compresión.
                1. Se le brinda protección integral, reconociendo a los niños como sujetos de derechos.
                  1. Los niños tienen el derecho a la protección contra el maltrato y abuso.
                    1. Propósito: Lograr el desarrollo integral en la primera infancia a través de la atención integral.
                  2. Art. 4: Conceptos propios de la primera infancia
                    1. Desarrollo integral

                      Anmerkungen:

                      • Proceso singular de transformaciones y cambios de tipo cualitativo y cuantitativo mediante el cual el sujeto dispone de sus características, capacidades, ¡cualidades y potencialidades para estructurar progresivamente su identidad y su autonomía (Ley 1804, 2016, p.2)
                      1. Es un derecho, de acuerdo por la Ley 1098 de 2006 en su artículo 29
                      2. Realizaciones

                        Anmerkungen:

                        • Estable las condiciones que hacen posible el desarrollo integral de cada niño. El estado se compromete a que los niños gocen de:
                        1. Salud
                          1. Familia
                            1. Diversidad
                              1. Nutrición
                              2. Entornos

                                Anmerkungen:

                                • Son los espacios físicos, sociales, y culturales en donde los niños se desenvuelven en su cotidianidad. Además, donde los niños se relacionan y se interaccionan con sus pares, personas cercanas y elementos de su entorno.  
                                1. Hogar
                                  1. Educativo
                                    1. Entorno salud
                                      1. Espacio público
                                    2. Art. 4: Conceptos relativos a la gestión de la Política
                                      1. Atención integral

                                        Anmerkungen:

                                        • Es un plan que consiste en el cuidado de los niños, desde el nacimiento hasta los 5 años de edad, donde se les debe garantizar sus derechos en cuanto al cuidado, salud, nutrición, protección y educación.  
                                        1. Intencionada: Las acciones están orientadas hacia propósitos conscientes para potenciar el desarrollo integral de los niños.
                                          1. Relacional: Proceso de interacción social donde los niños interactuan en sus entornos y los actores participativos son los responsables de tal proceso.
                                            1. Efectividad: Esta dada por los propósitos alcanzados en la vida de los niños.
                                            2. Ruta Integral de Atenciones (RIA)

                                              Anmerkungen:

                                              • Instrumento que sirve de referente para orientar a las autoridades territoriales y a los demás actores responsables de la implementación de la Estrategia de Atención Integral a la Primera Infancia, respecto del conjunto de atenciones en procura de garantizar el pleno desarrollo de cada niña y cada niño. (MEN, 2014, p.202)
                                              1. Herramienta que sirve para garantizar:
                                                1. Promoción de salud
                                                  1. Prevención de enfermedades
                                                    1. Generación de una cultura de cuidado para todos
                                                  2. Seguridad Alimentaria y Nutricional
                                                    1. Disponibilidad suficiente y estable de alimentos
                                                      1. Acceso y consumo oportuno de los alimentos.
                                                        1. Conjunto de acciones articuladas que aportan a la realización de los derechos asociados a la alimentación y la adecuada nutrición de los niños. (Ley 1804 de 2016)
                                                      2. Educación Inicial
                                                        1. Es un derecho indispensable de la primera infancia.
                                                          1. Que reconocen que el aprendizaje empieza desde el nacimiento
                                                            1. Los responsables son los agentes educativos, familia y comunidad para que esta se garantice en los entornos adecuados.
                                                            2. By: Xilena Camargo Moscote - 514512_2
                                                              Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

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                                                              maya velasquez
                                                              ¿Qué tipo de maestro eres?
                                                              Diego Santos
                                                              Poniendo en Práctica el Aula Invertida (The Flipped Classroom)
                                                              Diego Santos
                                                              Pequeños Trucos para Leer Más en Menos Tiempo
                                                              Diego Santos
                                                              Consejos para Realizar un Resumen
                                                              Diego Santos
                                                              5 Maneras de Usar las Redes Sociales en el Aula
                                                              Diego Santos
                                                              Concepción Pedagogia y Didáctica
                                                              NEIL BERNAL R.
                                                              Currículo
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                                                              José Antonio Rodríguez