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Orígenes de los términos educativos "clase" y "currículum" David Hamilton
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natalia rincon cifuentes
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natalia rincon cifuentes
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Zusammenfassung der Ressource
Orígenes de los términos educativos "clase" y "currículum" David Hamilton
CLASE
Origen y evolucion
Primer uso
Informe abreviado de la Universidad de Paris
Publicada por Robert Goulet en 1517
Preceptos para aquellos que quisieran fundar o reformar un colegio
Debian contar con al menos 12 clases o escuelas pequeñas
Escuela
Grupo de personal
Lugar donde se impartia la enseñanza
Philipe Aries
Analizó que el termino "clase"
No aparecia en escritos medievales
Aunque, la Escuela medieval
Era individualizada
Se impartia la enseñanza a estudiantes de cualquier nivel
Caracteristicas
Cada estudiante avanzaba a su manera
El estudiante podia aprender en cualquier lugar
Una vez alcanzada las metas del estudiante podía irse
Tuvo que reorganizarse
Innovaron
Universidad de Bolonia
Estudiantes poderosos de toda Europa iban allí para aprender
Universidad de Paris
Gran influencia gracias a profesores importantes como Pedro Abelardo
Ayudo a tener una autonimia
Termino con una nueva estructura organizativa
La comunidad educativa quedo subordinada al Rey y clero secular
Los colegios pasaron de ser una gestion colegiala a un sistema autoritario por parte del gobierno
Dio paso a que la buena organizacion fuera lo primordial
S. XV
Redistribucion del poder
Influyo en la division interna de las instituciones
Cohortes estudiantiles
Para controlar las grandes cantidas de estudiantes
Colegio Montagiu
Niveles segun la edad y conocimiento del estudiante
Escuelas de S. XV asosciadas con los Bethren of the Common Life
Estuvo de manera reducida
Periodo clasico
Instituciones de Quintiliano
95 d. C.
Fue retomada
Reformadores renacentistas
Paul's school london en 1521
Fue retomado
Consideraba
Las clases, ya existían, sin embargo, le hacia falta la etiqueta adecuada
Para Mir, fue la primera vez en usarse el termino Clase en el sentido actual
Colegio Montagiu
CURRICULUM
Estos términos se han universalizado
Algunos historiadores
Se refieren a curriculum de la Universidad medieval
Relacionan
Las ideas del presente con la escolaridad del pasado
genera
No se reconozca que el proceso de enseñanza cambia a lo largo de la historia
Otros culpables
Comunidad educativa
No aportar referencias conceptuales
Origen y evolucion
Encontró registro
La Universidad de Oxford en la Universidad de Glasgow en 1633
El termino aparecio tras la reforma de la Universidad por parte los protestantes en 1577
¿Porque en estas dos?
Relación con las ideas Calvinistas
Formar predicadores protestantes
Influyeron en las ideas calvinistas
Se referian como curso Multianual que seguia cada estudiante
Curriculum
Se vinculo a ideas de orden y disciplina
Ordo
Relacion con Orden
Methodus
Cambio su significado de investigacion y analisis a un medio por el cual podria asimilar y aplicar facilmente los conocimientos
Dialectica
Fue promovida por profesores como
Ramus
Manera en la que el lenguaje podia ser facilmente comunicado, y que ayudaria a la practica de la enseñanza
Ramista
Sus ideas pedagogicas se extendieron por Alemania y paises bajos e
Influencio
Andrew Melville
Introdujo en la Universidad de Glasglow
Cada docente se dedicaria a unas areas determinadas de estudio.
Residencia obligatoria al rector en la institucion
La promocion del estudiante dependera de una conducta y progesos satisfactorios a los largo del año
Se avalaria la ulminacion de los estudios por medio de un ceritifcado, en el que estaba el termino curriculum
Propiciaron elementos al termino "curriculum"
Sturm
Melanchthon
Aplicable a todas las areas de la educacion
Andrew Melville
Universidad de Leiden en 1582
Surgen terminos como
Stadum, cursus, proto-curriculo
Vitae curriculo
Calvino, pero no como termino educativo
Entraron al campo pedagogico cuando la educacion daba paso a otros campos sociales
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