Procesos cognitivos.

Básicos.
1. Sensación: recepción del estimulo, siendo un fenomeno bilogico, impactando los estímulos externos e internos en los receptores sensoriales y primera etapa de reconocimiento por el cerebro.
2. Percepción
  1. Organización e interpretación que provee el ambiente, interpretación del estimulo como objeto significativo.
  2. Los hechos que dan origen a la percepción se da en nuestro sistema nervioso.
  3. Códigos sistema nervioso central, cada forma de energía estimula un órgano sensorial diferente.
  4. Modalidad del sentido, a cada categoría de experiencias psicológicas visión, tacto, oído, olfato y gusto.
  5. Modalidad de la experiencia, umbrales, no se perciben todos los cambios, la diferencia miníma de intensidad a la cual se reacciona se llama umbral.
    1. Umbral absoluto: cantidad mínima de energía que en promedio puede ser detectada por un receptor.
    2. Percepción Subliminar: percepción por debajo del umbral consciente.
    3. Umbral diferencial: cantidad mínima de estimulación acumulada, que sera detectada por el observador.
    4. Percepción sin estimulacón: sensaciones sin que haya energía que estimule algún receptor.
    5. Interacciones sensoriales.
    6. Adaptación: reducción en la percepción de un estimulo.
    7. Nivel de adaptación: nivel de estimulación al cual estamos adaptados
    8. Alucinación: percepción en ausencia de etimulación.
    9. Delirio: es una verdad solitaria.
  6. Desarrollo, las primeras sensaciones provienen de la piel y de los receptores internos.
  7. Dinámica, las percepciones poseen un carácter integral.
    1. El principio de la forma, factor que se agrega a las sensaciones y que las integra en un conjunto significativo.
      1. Fenómenos importantes de la percepción: predisposición perceptiva, constancia perceptiva.
        Leyes descritas por la psicología de gestalt.
        ley de continuidad, ley de proximidad, ley de semejanza, ley de cierre.
3. Atención y concentración.
  1. Capacidad de seleccionar la información sensorial y dirigir los procesos mentales, aumento de la atención sobre un estímulo en un espacio de tiempo determinado.
    1. Procesos involucrados; la respuesta de orientación hacia un estimulo novedoso, sorpresivo o peligroso.
    2. Formas de atención.
      1. Focalizada; resistencia a la distracción.
      2. Sostenida; capacidad para mantener atención focacalizda.
      3. Alterna; capacidad de cambiarse de una a otra tarea sin confundirse.
      4. Selectiva y dividida.
    3. Alteración de la atención; sufre oscilaciones normales debido a la fatiga, estres, emociones diversas y también por trastornos de la conciencia, la afectividad, la psicomotrocidad, el daño orgánico cerebral.
4. La memoria.
  1. Es una condición de la identidad, es la facultad que permite traer el pasado al presente dándoles significado.
    1. Proceso por el cual la información se codifica, se almacena y se recupera.
      1. Codificación; proceso mediante el cual la información se registra inicialmente.
      2. Almacenamiento; mantenimiento del material guardado en el sistema de la memoria.
      3. Recuperación; localización del material almacenado, llevado a la conciencia y utilización del mismo.
    2. Memoria sensorial; representaciones de estímulos sensoriales brutos.
      1. La memoria ionica; puede durar menos de un segundo.
      2. Memoria ecoica; se desvanece después de tres o cuatro segundos.
  2. Memoria de corto plazo; se puede retener siete elementos.
    1. memoria de largo plazo; su capacidad es prácticamente ilimitada, la información debe de ser organizada y categorizada.
      1. Memoria operativa; permite el procesamiento consciente de los símbolos mentales, involucra aprendizaje e integración de la información.
  3. Sistemas de memoria.
    1. Memoria declarativa; para información objetiva.
    2. Memoria semántica; conocimiento general y hechos relacionados con el mundo.
    3. Memoria episódica; memoria de nuestros hechos individuales en nuestra vida.
    4. Memoria de imprimación; ocurre a nivel del inconsciente.
      1. Memoria implicíta; recuerdos de los que no esta consciente.
      2. Memoria explicita; se sabe que se cuenta con esa información
    5. Memoria procidentamental; para habilidades y hábitos.
  4. Tipos de memoria.
    1. Reconocimiento; tiene lugar cuando se presenta un estimulo.
      1. Recuerdo; recuperación de contenidos.
        Eidetica; especialmente en niños.
        Mecánica; recuerdos con exactitud.
        Significado; nivel mas alto de abstracción
Superiores: Pensamiento, lenguaje e inteligencia.
Cognición.
1. Capacidad de captar o tener la idea de una cosa, efectuando procesos mediante los cuales el input sensioral es transformado, reducido, elaborado, almacenado, recobrado o utilizado.
2. Conjunto de procesos mentales que tienen lugar entre la percepción de estímulos y la respuesta de estos.
3. Estructuras mentales organizadas que influyen en la interpretación de la información.

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	Erstellt von Juan Castillo vor etwa 9 Jahre