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Beschreibung
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Erstellt von Jenny Franco
vor fast 3 Jahre
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Didáctica
- Es ciencia y arte de enseñar. Disciplina
que se caracteriza por su finalidad
formativa, aportación de modelos
enfoques y valores,
- Principales Exponentes
- 1. Camenio J. A. (s ,XVII)
Artificio universal para
enseñar.
- 2. Wilmann, O. (1948)
Teoría de la adquisición.
- 3. Mattos, A,. (1963)
Disciplina Pedagógica.
- 3. Mattos, A,. (1963)
Disciplina Pedagógica.
- 2. Wilmann, O. (1948)
Teoría de la adquisición.
- 4. Stoker, C (1964) Teoría de
la instrucción y enseñanza
- 5. Koop F. (1967) Teoría del
aprender y enseñar
- 6. Rodríguez Diéguez J. F.
(1973) La ciencia y técnica.
- 7. Fernández Pérez M.. (1977)
La ciencia Práxica
- 7. Fernández Pérez M.. (1977)
La ciencia Práxica
- 6. Rodríguez Diéguez J. F.
(1973) La ciencia y técnica.
- 8. Fernández Huerta, J. (1979)
Ciencia que estudia el trabajo
del docente.
- 9. Pacios, A. (1980) Ciencia que
estudia el proceso instructivo
- 10. Titone, R. (1981) Disciplina
científica
- 11. Pérez Gómez, A. (1982) La
ciencia Y tecnología
- 11. Pérez Gómez, A. (1982) La
ciencia Y tecnología
- 10. Titone, R. (1981) Disciplina
científica
- 12. Fernández, A. (1984) La
ciencia de la educación
- 13. Rosales, C. (1988) Ciencia del
proceso de enseñanza sistemática
- 14. Zabalza, M. A. (1990)
Campo de conocimientos
- 15. Torre. S. De La (1993)
Disciplina pedagógica
- 15. Torre. S. De La (1993)
Disciplina pedagógica
- 14. Zabalza, M. A. (1990)
Campo de conocimientos
- 16. Martín Molero F. (1999)
Ciencia aplicada al proceso
- 17. Gervilla, A. (2000)
Ciencia de la educación
- 18. Medina Rivilla, A. (2002) Disciplina
o tratado riguroso
- 19. Sevillano. M. L. (2004)
Ciencia teórico-normativa
- 19. Sevillano. M. L. (2004)
Ciencia teórico-normativa
- 18. Medina Rivilla, A. (2002) Disciplina
o tratado riguroso
- 20. González F. E. (2008)
Acción intencionada
- 17. Gervilla, A. (2000)
Ciencia de la educación
- 13. Rosales, C. (1988) Ciencia del
proceso de enseñanza sistemática
- 9. Pacios, A. (1980) Ciencia que
estudia el proceso instructivo
- 5. Koop F. (1967) Teoría del
aprender y enseñar
- 1. Camenio J. A. (s ,XVII)
Artificio universal para
enseñar.
- Características de la Didáctica
- Es una ciencia
- Esta centrada en la educación
- Estudia e interviene en el
proceso de enseñanza-
aprendizaje
- Tiene como fin obtener
la formación intelectual
- Tiene como fin obtener
la formación intelectual
- Estudia e interviene en el
proceso de enseñanza-
aprendizaje
- Esta centrada en la educación
- Es una ciencia
- Elementos de la didáctica
- Alumno: Persona clave de
nuestro quehacer pedagógico
- Profesor: Es un orientador,
facilitador, acompañante en
el proceso
enseñanza.-aprendizaje
- Objetivos: Son los que
orientan el proceso.
- Objetivos: Son los que
orientan el proceso.
- Profesor: Es un orientador,
facilitador, acompañante en
el proceso
enseñanza.-aprendizaje
- Medio geográfico,
Económico, Cultural y Social
- Métodos y técnicas de
enseñanza, son fundamentales
en la enseñanza
- Contenidos por medio de ellos se
alcanzan los objetivos
- Contenidos por medio de ellos se
alcanzan los objetivos
- Métodos y técnicas de
enseñanza, son fundamentales
en la enseñanza
- Alumno: Persona clave de
nuestro quehacer pedagógico
- Objetivos de la didáctica.
- Llevar los propósitos de la educación
- Hacer el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Orientar la enseñanza de acuerdo
con la edad del estudiante
- Orientar la enseñanza de acuerdo
con la edad del estudiante
- Hacer el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Adecuar la enseñanza y el aprendizaje
a las posibilidades del estudiante.
- Inspirar actividades escolares en la
realidad
- Orientar el planeamiento de
actividades
- Guiar la organización de las tareas
escolares
- Guiar la organización de las tareas
escolares
- Orientar el planeamiento de
actividades
- Hacer que la enseñanza se
adecue a la realidad
- Llevar un acompañamiento y un
control
- Llevar un acompañamiento y un
control
- Inspirar actividades escolares en la
realidad
- Llevar los propósitos de la educación
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