LITERATURA JUVENIL

NOCIÓN
1. 1. La literatura juvenil es aquella que va dirigida a un público adolescente. Los elementos que la estructuran buscan generar placer estético en el joven, quien se encuentra en pleno desarrollo cognitivo, lingüístico y emocional. Su propósito fundamental es motivar el hábito lector (Arias Bermúdez, 2016).
SUBDIVISIÓN
1. 1. 1) En el siglo XVIII, específicamente en 1760, vemos la literatura aventurera, centrada en los viajes del personaje. Más adelante, se populariza el enfoque histórico. 2) Durante el siglo XIX destacan las aventuras en espacios reales. Novelas realistas como las de Mark Twain presentan un auge.
  2. 3) Desde el siglo XX hasta la época actual, se ha desarrollado un enfoque vinculado a escenarios escolares y conflictos entre jóvenes. 2) Más tarde surgen las obras fantásticas, donde se ahonda en el mundo onírico, mágico e irreal: "Alicia en el país de las Maravillas" es un ejemplo de este género.
  3. Los nuevos tiempos han traído otros formatos que unen el diseño con la literatura: cómics, mangas, webtoons...
  4. También podríamos mencionar los siguientes géneros: policíaco, ciencia ficción, paranormal y distópico, entre otros.
CARACTERÍSTICAS
1. 1. -Está vinculada a la función educativa. -Genera un beneficio para la formación académica y personal debido a sus enfoques en las enseñanzas, reflexiones, moralejas y desarrollo lingüístico. -Es un medio de entretenimiento y de ocio. -No siempre se vincula a la moralidad. -Es un instrumento de cultura.
DIFERENCIAS
1. 1. Con la literatura adulta: La literatura juvenil se sustenta en la animación de un lector con un perfil emocional, lingüístico e intelectual determinado. También tiene mayores fines comerciales y recurre constantemente a temas y figuras que le son familiares e interesantes. Otra diferencia importante es que la literatura juvenil se ajusta al lector, mientras que en la literatura adulta ocurre lo contrario (Lorente Muñoz, 2011).
  2. Con la literatura infantil: La literatura infantil engloba la infancia y la niñez del lector. Él se considera un héroe capaz de solucionar los problemas que le rodean. Al mismo tiempo, desarrolla su capacidad de reconocimiento intra y extra personal. La literatura juvenil se sitúa en una etapa posterior del desarrollo del individuo, quien busca textos que satisfagan sus necesidades psicológicas, cognitivas y estéticas. Esta literatura es “la casa” a la que el joven, en el camino hacia la lectura adulta, siempre puede acudir (Lorente Muñoz, 2011).
VINCULACIÓN
1. 1. La literatura juvenil se vincula con las manifestaciones artísticas, la industria del entretenimiento, la psicología, la educación literaria y ética. Igualmente aborda múltiples temas sociales: desigualdad, amor, sexualidad, etc.
EJEMPLIFICACIÓN
1. 1. La literatura juvenil es un recurso muy útil para promover el hábito lector en los estudiantes de Educación Media. Títulos como: El diario de Anna Frank, El señor de las moscas, Matar a un ruiseñor, Mujercitas, Harry Potter, además de mitos y leyendas nacionales e internacionales captan su atención fácilmente. Con ellos, se pueden llevar a cabo distintas actividades que permiten el desarrollo de las competencias deseadas en el educando.
CATEGORIZACIÓN
1. 1. La literatura juvenil pertenece a la categoría "literatura".
METODOLOGÍA
1. 1. La literatura juvenil debe ser estudiada a partir de la realidad del estudiante. El joven analizará los elementos del género y establecerá relaciones entre el texto y otras manifestaciones culturales a través de la lectura y la escritura.

Nächster

LITERATURA JUVENIL

Beschreibung

Zusammenfassung der Ressource

Medienanhänge

ähnlicher Inhalt

	Erstellt von Mariana Andrade vor fast 3 Jahre