Dislexia

Beschreibung

Mindmap am Dislexia, erstellt von fatima campuzano am 17/02/2022.
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Zusammenfassung der Ressource

Dislexia
  1. Que es?
    1. es una discapacidad del aprendizaje en lectura
      1. Las personas con dislexia tienen dificultad para leer con fluidez y sin errores.
        1. podría crear problemas en el desarrollo de otras habilidades como la ortografía, la escritura y las matemáticas
        2. pueden tener dificultades con la comprensión lectora, la ortografía y la escritura
          1. Estas dificultades no están relacionadas con la inteligencia o capacidad cognitiva del individuo
        3. Tipos
          1. Dislexia fonológica,
            1. si la persona realiza una lectura visual de las palabras. Las palabras conocidas no sufren errores, pero sí las compuestas, y no se utilizan bien las terminaciones o las preposiciones.
            2. Dislexia superficial,
              1. la más habitual en niños, en la que el niño lee por fonemas y sílabas, de forma que si no se pronuncia igual que se escribe no es capaz de decirlo bien.
              2. Dislexia profunda,
                1. cuando existen dificultades para conocer el significado de las palabras, leer pseudopalabras, o palabras abstractas.
              3. Sintomas
                1. Lee lento.
                  1. Olvida escribir palabras
                    1. Le cuesta reconocer las letras y articular el sonido que les corresponde
                      1. Tiene dificultad para rimar.
                        1. Le cuesta aprender palabras nuevas.
                          1. Si a la persona les cuesta realizar el sonido final de una palabra.
                            1. No entiende lo que leen.
                              1. Comente muchos errores de ortografía.
                              2. Tratamiento
                                1. apoyo personalizado para mejorar su lectura y su escritura
                                  1. Preescolar. reforzar su conciencia fonológica, mediante ejercicios para rimar palabras, dividir palabra en sílabas, relacionar palabras y sonidos.
                                    1. Primaria. centrarse en lectura en voz alta, siempre tratando de despertar su interés, posterior la comprension lectora
                                      1. reforzar la autoestima y la cultura del esfuerzo y la recompensa.
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