EL CEREBRO DEL APRENDIZAJE

Beschreibung

EL CEREBRO DEL APRENDIZAJE
FLOR ALEXANDRA GONZALES MAMANI
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FLOR ALEXANDRA GONZALES MAMANI
Erstellt von FLOR ALEXANDRA GONZALES MAMANI vor mehr als 2 Jahre
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Zusammenfassung der Ressource

EL CEREBRO DEL APRENDIZAJE
  1. Estudiado por CODY BRAIR
    1. APLICA CONOCE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA
      1. LLEVO UNA METODOLOGIA EFICAZ
        1. LO LLEVAN LOS DOCENTES JOVENES
      2. ACTIVIDAD DE LA ESCUCHA; 5%
        1. EN LA NEURONA PRINCIPAL SE LLEVA EL ACTO DE ESCUCHAR
          1. EL ALUMNO ESCUCHA AL DOCENTE
            1. EL ALUNMNO SE RECORDARA DEL TEMA EL 5%
              1. ES UNA ACTIVIDAD PASIVA
                1. SE UTILIZA EL SENTIDO DEL OIDO
                  1. APORTA PAUTAS DE CONDUCTA PARA PODER CONVIVIR Y RELACIONARSE
                    1. SIRVE COMO APOYO PARA EL APRENDIZAJE
                      1. AYUDA AL ALUMNO A TENER UNA EXPLICACION CON SUS PROPIAS PALABRAS Y QUE SE PUEDA ENTENDER
                      2. ACTIVIDAD DE LECTURA:
                        1. ES UNA ACTIVIDAD BASICA E INPREDECIBLE
                          1. AYUDA A TENER UN 10% DE RETENCION EN 24 HORAS
                            1. ES UNA ACTIVIDAD DONDE EL SUJETO ES PRACTICAMENTE PASIVO
                              1. ENSEÑA A REPLANTEAR Y ACOMPAÑAR METODOS O TAREAS COMO POR EJEMPLO:
                                1. MAPAS MENTALES
                                  1. SUBRAYAR
                                    1. REALIZAR UN CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
                                  2. ACTIVIDAD AUDIOVISUALES
                                    1. ES UNA TECNICA DIDACTICA
                                      1. ES UN METODO QUE AYUDA A CAPTAR LA ATENCION DE LOS ALUMNOS
                                        1. AYUDA A TENER UN 20% DE RECORDAR UN TEMA
                                          1. REALIZA ACTIVIDADES:
                                            1. DEBATES
                                              1. COMENTAR
                                                1. LLUVIA DE IDEAS
                                                  1. BUSQUEDA DE INFORMACION
                                                2. ACTIVIDAD DEMOSTRATIVA
                                                  1. AYUDA AL SUJETO A SER ACTIVO EN EL APRENDIZAJE
                                                    1. OBTIENE PRUEBAS
                                                      1. EMPIRICA Y TEORICAS
                                                      2. AYUDA A RECORDAR EL 30%
                                                        1. APLICA METODOS DE INVESTIGACION:
                                                          1. HIPOTESIS
                                                            1. EXPERIMENTO
                                                              1. RESULTADOS
                                                              2. SE UTILIZAN LOS LABORATORIOS
                                                              3. ACTIVIDAD ARGUMENTATIVA
                                                                1. ES UNA TAREA COMPLEJA
                                                                  1. LO UTILIZAN LOS ALUMNOS
                                                                    1. TIENEN CAPACIDADES :
                                                                      1. COMPRENDER
                                                                        1. CONOCER
                                                                          1. DEFENDER LA POSTURA
                                                                          2. SU FINALLIDAD ES CONSEGUIR LA ACEPTACION DE UN INTERLOCUTOR
                                                                            1. SE REALIZAN DEBATES , PARA ARGUMENTAR UN TEMA
                                                                            2. ACTIVIDAD REALIZAR PRACTICAS :
                                                                              1. AYUDA A ENTENDER EL 75%
                                                                                1. SE INTEGRA POR VARIOS SENTIDOS
                                                                                  1. EXPERIENCIAS :
                                                                                    1. PROYECTOS
                                                                                      1. PROBLEMAS
                                                                                        1. EXPERIMENTO
                                                                                        2. SE REALIZA:
                                                                                          1. EN GRUPOS
                                                                                        3. ACTIVIDAD DE ENSEÑAR
                                                                                          1. EL ALUMNO DEBE DOMINAR LO QUE EXPLICA
                                                                                            1. AYUDA AL ALUMNO A :
                                                                                              1. ESCUCHAR Y APRENDER
                                                                                              2. PERMITE ENTENDER MEJOR EL TEMA TRATADO Y APRENDEN A TRABAJAR COOPERATIVAMENTE
                                                                                              Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                                                                              ähnlicher Inhalt

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                                                                                              AntonS
                                                                                              WIRK Uni Wien
                                                                                              Lara Sophie
                                                                                              1 Grundlagen der Finanzbuchhaltung
                                                                                              Ella Wandao
                                                                                              Anfänge der Weimarer Republik
                                                                                              Milena Märker
                                                                                              Englisch Lernwortschatz A1-C1 Teil 1
                                                                                              Chiara Braun
                                                                                              Industrielle Revolution und soziale Frage
                                                                                              bibi97
                                                                                              Vektorendefinition
                                                                                              Sinan 2000
                                                                                              Tierhaltung/-hygiene Klausur 2017
                                                                                              Kim Langner
                                                                                              Vetie: Geflügelkrankheiten: Fragen aus dem Zyklus
                                                                                              Johanna Tr
                                                                                              Vetie - Fleisch- und Geflügelfleischhygiene 2017
                                                                                              Birte Schulz