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Características
1. Concebirse como un proceso integral
  1. Ser participativo
    1. Visualizarse como un proceso permanente.
      1. Ser flexible.
Concepto
1. Es un proceso de diagnostico, formulación,ejecución y evaluación de planes.
  1. Principios
    1. De integración
      1. De secuencia vertical
        De continuación
        De coherencia horizontal
  2. Planeamiento didáctico
    1. Es un proceso que consiste en tomar las fuentes del currículo y desarrollar uno serie de fases con el fin de lograr los objetivos propuestos
  3. Pautas para realizar el planeamiento didáctico.
    1. Diagnóstico
    2. Diseño curricular
      1. Plan anual
        Plan mensual
        Plan semanal
        Plan diario
  4. Etapas y procedimientos para diseñar los diferentes tipos de planes didacticos
    1. Diagnóstico
      1. Alumnos
        Institución
        Comunidad
    2. Diseño
      1. Plan anual
        Plan mensual
Unidades didácticas
1. De manera
  1. De experencia de aprendizaje
Procedimientos para elaboración una unidad didáctica
1. Centradas en problemas
  1. Diagnóstico
    1. Formulación de objetivos
      1. Seleccionar y organización de contenido
        Selección y organización de las experiencias de aprendizaje
        Evaluación
        Verificación del equilibrio y la secuencia

Zusammenfassung der Ressource

	Erstellt von Kimmi Mejía vor mehr als 2 Jahre