Currículo 1

Plasma las intenciones educativas del país
1. Garantiza procesos de enseñanza y aprendizaje de calidad
FUNCIONES
1. Informar a los docentes
2. Proporcionar pautas de acción y orientación
3. Construir un referente para rendir cuentas del sistema educativo
Consideraciones legales
1. "La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e onexcusable del Estado"
  1. La Ley Orgánica de Educación Intercultural
    1. Garantiza el derecho a una educación de calidad, adecuada, contextualizada y actualizada
      1. Promueve condiciones adecuadas de respeto, tolerancia y afecto
  2. La Autoridad Educativa Nacional
    1. Diseña y asegura la aplicación obligatoria de un currículo nacional
      1. Formula e implementa las políticas educativas
Contiene los conocimientos básicos obligatorios del Sistema Nacional de Educación
Se complementa con las especificidades culturales de la institución educativa
Reformas Curriculares Precedentes
1. Educación General Básica
  1. Estudiante como protagonista de los procesos de aprendizaje
  2. Estructurado en bloques curriculares (unidades)
2. Bachillerato General Unificado
  1. Brinda una formación general acorde a la edad
  2. Se articula con el currículo vigente de la EGB
Ajuste Curricular
1. Referentes involucrados
  1. docentes
  2. padres de familia
  3. estudiantes
  4. Representantes del sector productivo
2. Características
  1. flexibilidad y apertura
  2. Adapta a ritmos de aprendizaje
  3. Acerca a los intereses y necesidades
Perfil de salida del Bachillerato ecuatoriano
1. Capacidades y responsabilidades adquiridas por los estudiantes en su educación obligatoria
  1. Justicia
  2. Innovación
  3. Solidaridad
Áreas de conocimiento
1. Asignaturas para EGB
  1. Lengua y Literatura
    1. Inglés
      1. Matemática
        Ciencias Naturales
        Estudios Sociales
        Educación Física
        Educación Cultural y Artística
2. Asignaturas para BGU
  1. Lengua y Literatura
    1. Inglés
      1. Matemática
        Química Biología Física
        Historia Filosofía Educ. para la ciudadanía
        Educación Física
        Educación Cultural y Artística
        Emprendimiento y Gestión

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	Erstellt von Brisa Merino vor etwa 2 Jahre