Actividad 3 - ¡Organizando ideas! - DIDÁCTICA

¿QUÉ ES?
1. Es el arte de enseñar. Es una disciplina pedagógica que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza, destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas.
  1. ROL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
    1. El rol de la didáctica es el de facilitar la organización de la práctica educativa para articular los procesos de enseñanza-aprendizaje de calidad con el compromiso adecuado para establecer explícitamente las interacciones que va a desarrollar el docente en cada actividad.
      1. PERMITE AL DOCENTE:
        Desarrollar.
        Planear.
      2. RESPONDE A:
        Qué
        Quienes
        Dónde
        Cuándo
        Por qué
  2. ESTRUCTURA DIDÁCTICA
    1. Se sustenta en el lugar de la actividad de resolución de problemas teóricos y prácticos a partir de los cuales se realizan importantes precisiones a las diferentes funciones didácticas con énfasis en la actividad.
      1. METODOLOGÍA.
        La aplicación y adecuación de métodos, técnicas y estrategias; facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje.
      2. OBJETIVOS.
        Orientan y guían el proceso de aprendizaje. Determinando que se desea lograr.
      3. ACTIVIDADES.
        Generan interés y motivación orientada en la construcción y adquisición del conocimiento para la elaboración de síntesis o esquemas.
      4. CONTENIDO.
        Se contextualiza de acuerdo a las necesidades de los estudiantes. Es un medio necesario para la transmisión de los datos y alcanzar los objetivos.
      5. EVALUACIÓN.
        Comprueba la eficacia de los aprendizajes permitiendo evaluar la práctica y la técnica didáctica.
  3. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS.
    1. Es la planificación del proceso de enseñanza- aprendizaje para la cual el docente elige las técnicas y actividades que puede utilizar a fin de alcanzar los objetivos del curso.
      1. COGNITIVA.
        Son procesos mentales que desarrolla el estudiante orientados a la aprobación del conocimiento.
      2. LÚDICAS.
        El estudiante aprende a descubrir el conocimiento de una manera interesante y motivadora.
      3. META COGNITIVA.
        Estrategias que permiten el conocimiento de los procesos mentales, así como el control de estas con el objetivo de lograr metas de aprendizaje.
      4. TECNOLÓGICAS.
        Implementación de las tecnologías.
      5. SOCIO - AFECTIVAS.
        Generar un ambiente motivador y favorable para el aprendizaje.
  4. TÉCNICAS DIDÁCTICAS.
    1. Ayudan al docente y al alumno a dinamizar el proceso de aprendizaje. Se definen como medios o procedimientos que ayudan a desarrollar y organizar una actividad, según las finalidades y objetivos pretendidos.
      1. EXPLICATIVO.
        Explicación Oral.
        Estudio Directo.
        La mesa redonda.
      2. DEMOSTRATIVO.
        La simulación.
      3. DESCUBRIMIENTO.
        Resolución de problemas.
        El caso.
        Investigación de laboratorio y social.
        Proyecto.
      4. TRABAJO EN GRUPO.
        Debate.
        Discusión Guiada.
        Comisión.
        Foro.
  5. Se Clasifica en:
    1. General.
      1. Se encarga de investigar las teorías del aprendizaje por qué y para qué.
      2. Esta tiene como finalidad desarrollar modelos de aprendizaje.
    2. Especifica.
      1. Se encarga de estudiar los métodos prácticos aplicados.
        Según:
        Grado.
        Conocimiento.
        Edad.
        Institución.
        Institución.
        Características.
    3. Diferencial.
      1. Ésta tiene en cuenta la evolución y características del individuo.
    4. Didáctica.
      1. De la matemática es la que estudia las actividades que tienen por objeto la enseñanza de las matemáticas.
  6. Los Modelos encontrados son:
    1. Socrático.
    2. Contextual.
    3. Activo - Situado.
    4. Aprendizaje para el Dominio.
    5. Comunicativo.
    6. Interactivo.
  7. Esta busca la enseñanza eficiente. Es la ciencia que dirige el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se encarga de facilitar el desarrollo de las competencias y brinda estrategias que posibilitan el aprendizaje de una manera dinámica y asertiva. Se define como el arte de enseñar.
  8. El rol del docente se centra en ayudar a los estudiantes para que sepan y quieran aprender además proporciona a los alumnos un recurso didáctico, una motivación y orientación.
    1. Su estructura se da con:
      1. Preparación: se debe establecer objetivos de aprendizaje para saber que se aprenderá y como se aprenderá.
      2. Ejecución: para aplicar las actividades con el fin de ejecutar los objetivos y trabajar en el contenido temático.
      3. Evaluación: de los procesos de aprendizaje que se aprenderá, que se hizo.
  9. Como:
    1. Teorías están:
      1. Artística.
      2. Cognitivista.
      3. Comprensiva.
      4. Socio-comunicativa.
  10. Las Estrategias Didácticas:
    1. Son: Planes de acción para lograr los objetivos de aprendizaje.
    2. Se: encarga de realizar los objetivos y contenidos de aprendizaje.
    3. Como:
      1. Componentes encontrados
        Los métodos entre estos están:
        Método lógico.
        Método pedagógico.
    4. Las técnicas didácticas son, por ejemplo:
      1. La narración, la entrevista, el canto, entre otras.
    5. Las actividades, entre estas deben estar: la redacción su tentativa y una secuencia lógica.
    6. Los recursos didácticos, ejemplos: computador, tablero, marcador, etc.
    7. La secuencia didáctica.

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