Actividad 2 – Las Dimensiones del Desarrollo – Mapa Conceptual.

Beschreibung

Actividad realizada con fines académicos por el estudiante Elkin Leonardo Barandica Hurtado, de la Corporación Universitaria Iberoamericana, para la materia de Desarrollo Infantil desde los 4 a los 8 años. Por favor conservar los derechos de autor.
Elkin Leonardo Barandica Hurtado
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Elkin Leonardo Barandica Hurtado
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Actividad 2 – Las Dimensiones del Desarrollo – Mapa Conceptual.
  1. DIMENSIÓN COGNITIVA
    1. Permite la adición y el desarrollo de componentes fundamentales del proceso de aprendizaje, produce un mayor nivel de indagación en los niños, aborda áreas fundamentales de aprendizaje y permite la adquisición de habilidades de pensamiento típicas de su etapa de desarrollo.
      1. Corresponde a: Concepto. Hechos. Comienzo. Beneficio.
        1. Ejemplo: Resultados de los informes de actividad. Concepto de fatiga por deshidratación, solución. Concepto de dirección. Planificación medioambiental de las exportaciones.
    2. DIMENSIÓN CORPORAL
      1. Identificar logros, dimensiones físicas y realizar actividades.
      2. DIMENSIÓN COMUNICATIVA
        1. Identificar logros en la dimensión de comunicación y trabajar actividades con todos.
        2. DIMENSIÓN ESTETICA
          1. Es el desafío de guiar a los niños a vivir en relación con su entorno, sus pares, la sociedad y cómo aprenden a vivir, sentido de pertenencia al mundo y elementos de su identidad.
          2. DIMENSIÓN SOCIO AFECTIVA
            1. El niño juega un papel importante en la consolidación de la personalidad, la autoimagen, el auto concepto y la autonomía, consolidando su subjetividad y las relaciones que desarrolla con sus pares, padres, hermanos y maestros.
            2. DIMENSIÓN ESTETICA
              1. Desarrolla la capacidad humana de sentir, mover, expresar, valorar y cambiar la forma en que pensamos sobre nosotros mismos y el medio ambiente mediante el despliegue de acciones.
              2. DIMENSIÓN ESPIRITUAL
                1. Corresponde primero a la familia y luego a la institución que educa en esta dimensión para activar su trascendencia espiritual propia de la naturaleza humana.
                2. DIMENSIÓN MOTRIZ
                  1. corresponde a: Aspectos técnicos. Aspecto táctico. Apariencia.
                    1. Ejemplo: Tecnología al aire libre. Gestión de riesgos. Técnicas de exploración y acampada.
                  2. DIMENSIÓN SOCIAL
                    1. Corresponde a: Habilidades y Competencia Social. Habilidades personales.
                      1. Ejemplo: Autocontrol. Superar. Aceptar y respetar las reglas. Responsable de la organización del equipo. Valoración de recursos naturales.
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