Ideas y aportes del grupo

El currículo es el conjunto de elementos que le da significado al proceso de enseñanza aprendizaje
1. Su estructura se basa en la:
  1. Flexibilidad
  2. Integración Curricular.
  3. Progresión.
  4. Comunicabilidad.
Procura y fomenta el desarrollo de la socio- afectividad de los niños.
Posibilita el logro del perfil de salida orientando los aprendizajes e intentando alcanzar enseñanzas que los maestros desean impartir a sus alumnos.
Permite al niño expresar sus necesidades e ideales por medio de sus sentimientos y expresiones corporales
Nace con las respuestas a estas preguntas:
1. 1. ¿A quién educar?
2. 2. ¿Para qué educar?
3. 3. ¿Qué se aprende?
4. 4. ¿Cómo se aprende?
Tiene por objetivo de potenciar las destrezas de los niños y que se puede enfocar en sus necesidades de aprendizaje por medio de la experimentación, exploración y descubrimiento
La neurociencia en la primera infancia beneficia a las bases fundamentales para el buen crecimiento del infante
Guía a los y las docentes a tener una educación cada vez más equitativa.
Se basa en las teorías Vygotsky, en donde se determina que los y las niñas desde muy pequeños tienen un aprendizaje SOCIAL

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	Erstellt von Carla Quishpe vor etwa 2 Jahre