LOS PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

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enfoque cualitativo
Nora Alicia Flores Rodríguez
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Nora Alicia Flores Rodríguez
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LOS PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
  1. ENFOQUE METODOLÓGICO CUALITATIVO
    1. CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
      1. Visión de los eventos, acciones , valores,normas etc. a
        1. LA CONCEPCIÓN DE LA REALIDAD EN EL MÉTODO CUALITATIVO
          1. LA IMPORTANCIA DE LA INTROSPECCIÓN Y DE LA EMPATÍA DE LA METODOLOGÍA CUALITATIVA.
            1. LA ETNOGRAFÍA Y SU APORTE A LA COMPRENSIÓN DE LOS FENÓMENOS EDUCATIVOS.
              1. LA PERSPECTIVA METODOLÓGICA DE LA ETNOMETODOLOGÍA
                1. LA ETNOMETODOLOGÍA EN EDUCACIÓN
                  1. Problemas que enfrenta : la certidumbre de cuan factible es percibir como otros perciben ; muchas veces se llega a conclusiones diferentes, el carácter generalmente anecdótico de lo que se observa y/o registra.
                  2. RECOLECCIÓN DE LOS DATOS
                    1. OBSERVACIÓN PARTICIPANTE..
                      1. ¿COMO ACCEDER A LOS ESCENARIOS A OBSERVAR?
                        1. ¿COMO SE RECOLECTAN LOS DATOS?.
                          1. OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
                            1. ¿COMO ACCEDER A LOS ESCENARIOS A OBSERVAR?
                              1. ¿COMO SE RECOLECTAN LOS DATOS
                                1. LA NECESIDAD DE DEFINIR EL ROL DEL INESTIGADOR
                                  1. LA FORMULACIÓN DE LAS PREGUNTAS
                                    1. lA IMPORTANCIA DE APRENDER EL LENGUAJE , SOBRE LAS NOTAS DE CAMPO. Y LA RELEVANCIA DE LOS COMENTARIOS
                                      1. LA DESCRIPCIÓN DE LAS PERSONAS Y REGISTRAR DETALLADAMENTE LOS ACCESORIOS DEL DIALOGO
                                        1. EL REGISTRO DE LO COMPRENDIDO Y HASTA CUANDO ES NECESARIO OBSERVAR
                                      2. LA ENTREVISTA CUALITATIVA
                                        1. ENTREVISTA INDIVIDUAL ESTRUCTURADA
                                          1. ENTREVISTA INDIVIDUAL ABIERTA Y EN PROFUNDIDAD.
                                            1. ENTREVISTA GRUPAL.
                                              1. DISEÑO Y DESARROLLO DEL GRUPO DE DISCUSIÓN
                                                1. PLANIFICACION DE UN GRUPO FOCAL
                                                  1. LA INFORMACIÓN DOCUMENTAL: ESCRITA (PRENSA,CARTAS,ACTAS,ARCHIVOS), VISUAL (FOTOGRAFÍAS, IMÁGENES).
                                                  2. CARACTERISTICAS DEL ANALISIS CUALITATIVO
                                                    1. ETAPAS DEL ANALISIS CUALITATIVO
                                                      1. LA CODIFICACIÓN
                                                        1. CATEGORIZACIÓN Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
                                                          1. INDUCCION ANALITICA
                                                            1. ANÁLISIS DE LAS ENTREVISTAS CUALITATIVAS
                                                              1. LA VALIDACIÓN DE LOS DATOS: SATURACIÓN Y TRANGULACIÓN.
                                                            Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

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                                                            maya velasquez
                                                            ¿Qué tipo de maestro eres?
                                                            Diego Santos
                                                            Consejos para Realizar un Resumen
                                                            Diego Santos
                                                            Poniendo en Práctica el Aula Invertida (The Flipped Classroom)
                                                            Diego Santos
                                                            Pequeños Trucos para Leer Más en Menos Tiempo
                                                            Diego Santos
                                                            5 Maneras de Usar las Redes Sociales en el Aula
                                                            Diego Santos
                                                            Concepción Pedagogia y Didáctica
                                                            NEIL BERNAL R.
                                                            Currículo
                                                            Fernanda Espinoza
                                                            ESTÁNDARES DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
                                                            Juliana Martinez
                                                            ENFOQUE COMUNICATIVO - SUPERTEST
                                                            José Antonio Rodríguez