Educación en solidaridad real: “educar en el encuentro”.

Beschreibung

12 ideas
Thalia Zapata
Mindmap von Thalia Zapata, aktualisiert more than 1 year ago
Thalia Zapata
Erstellt von Thalia Zapata vor fast 2 Jahre
10
0

Zusammenfassung der Ressource

Educación en solidaridad real: “educar en el encuentro”.
  1. 7.Enfócate en sus intereses: Para despertar su curiosidad, analiza qué es lo más importante para cada uno de ellos. Si presta atención a sus intereses, podrá motivar y guiar su pensamiento. Ponerte en su lugar te ayudará a descubrir qué es lo que realmente puede motivarlos a actuar.
    1. 10.Innova cosas en conjunto con los alumnos: La imaginación no tiene límites cuando se trata de estimular la creatividad. Puede crear palabras que solo se usan en clase y crear diccionarios para ellas. Asimismo, puedes cambiar los nombres de los alumnos por nombres de personajes históricos.
      1. 9.Diseña un espacio que inspire creatividad: Cree espacios físicos dedicados a la expresión creativa, como escritorios para dibujar y jugar, espacios para el trabajo en equipo, escenarios y lugares para la reflexión.
        1. 11.Dar tiempo para que el estudiante genere y produzca sus propias ideas: El profesor no debe abordar la actividad como un concurso o algo que necesita una resolución urgente; el proceso creativo siempre necesita un período de incubación;
          1. 8.Enséñales con lecciones multidisciplinares: Incluso si les está enseñando un tema específico como matemáticas, incorpore elementos de cultura, arte y música en las lecciones. Por ejemplo, cuando enseñe geometría, muestre cómo se aplica en las ilustraciones.
            1. 12.Favorecer la libertad y la comunicación,: Crear un ambiente la preferencia y la independencia de pensamiento son condiciones necesarias presentes en el proceso educativo si queremos hacer pedagogía expresión creativa.
              1. 4.Alterna los roles: En un día, podría plantear la posibilidad de que los estudiantes sean instructores y se les encargue la enseñanza creativa para el aula; Para ello, pueden utilizar herramientas como la preparación de vídeos, juegos, canciones, etc.
                1. 1.Motiva a los alumnos a buscar soluciones por sí mismos: Formular preguntas abiertas ayuda a los niños a pensar en posibles soluciones y presentarlas en clase, planteando situaciones que los niños pueden resolver por sí mismos. Que sean personas que puedan buscar nuevas ideas.
                  1. 3.Refuerza los talentos individuales: Alentar a los estudiantes a descubrir sus propios talentos y luego expresar ese talento creativamente en clase permite que cada estudiante participe de manera óptima en el salón de clases.
                    1. 6.Utiliza la tecnología, un recurso infalible: Para una clase activa donde los jóvenes quieran mostrar sus cualidades y talentos, individualmente y en grupos, cree un blog de clase y utilícelo para compartir sus actividades.
                      1. 2.Cambia la distribución del aula: Arregle los muebles del salón de clases de manera diferente a lo usual. Por ejemplo, armar escritorios para que los estudiantes trabajen en grupos despertará las ideas de todos.
                        1. 5.Ofréceles una retroalimentación individual: La retroalimentación es una parte importante del proceso. Pase tiempo con cada estudiante para compartir sus puntos fuertes y elogiarlos. Además, dígale en qué necesita mejorar.
                          Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                          ähnlicher Inhalt

                          Mapas mentales con ExamTime
                          Nazareth Olivo
                          Esquemas
                          Ximena Barrera
                          fichas de estudio
                          Guadalupe Reyes Soriano
                          Music and its most prominent types
                          Elina Sandoval
                          Vertebrate animals
                          Eliana Sandoval
                          Bulbul rahidian, puntea, cerebelul – conformație externă, structură
                          T Adela
                          Tejidos básicos
                          Andrea Celedón
                          INTERPRETAR FUNCIONES Y ECUACIONES APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN
                          Danny Aguilar
                          Factores bióticos
                          DENNY WILLIAM MORENO CASTRO
                          Biochimie 101-120
                          Rodion Stoev