37231382
Beschreibung
Mindmap von Uriel Pinto, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Uriel Pinto
vor fast 2 Jahre
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Investigación acción
- Borg y Gall, 1993 ésta se centra en la
resolución de problemas, resolviéndose a
nivel metodológico con los pasos
habituales de la investigación clásica
- Para otros su verdadero sentido se encuentra en
el desarrollo profesional, incorporando los
principios de la educación de adultos (Zubert y
Skerritt, 1992).
- Noffke (1997: 305) hace una revisión sobre la
investigación-acción desarrollando como idea
central que la investigación-acción se proyecta en
tres dimensiones: personal, profesional y política.
- En esta interpretación, la
investigación-acción une la teoría y la
práctica, el conocimiento y la acción.
- LOGSE propone la investigación-acción como
herramienta para el desarrollo profesional del
docente, de ahí la necesidad de que los
profesionales de la psicopedagogía conozcan
mínimamente estos planteamientos.
- LOGSE propone la investigación-acción como
herramienta para el desarrollo profesional del
docente, de ahí la necesidad de que los
profesionales de la psicopedagogía conozcan
mínimamente estos planteamientos.
- En esta interpretación, la
investigación-acción une la teoría y la
práctica, el conocimiento y la acción.
- Para otros su verdadero sentido se encuentra en
el desarrollo profesional, incorporando los
principios de la educación de adultos (Zubert y
Skerritt, 1992).
- Investigación colaborativa
- La investigación colaborativa
puede ser definida como una
red de colaboración
multisectorial que une a
investigadores responsables de
programas y miembros de la
comunidad o grupo
- propósito
- con el propósito explícito de utilizar la
investigación como un instrumento para
resolver problemas, a la vez que propiciar
un cambio social positivo.
- Heron (1981) afirma que esta metodología
proporciona al menos tres tipos de
conocimiento que él denomina: a)
Conocimiento experiencial que se alcanza
mediante el contacto directo con
personas, lugares y cosas; b) Conocimiento
práctico 264 Métodos de investigación en
psicopedagogía relacionado en cómo
hacer algo, que se mostrará en una
habilidad o competencia, y c)
Conocimiento proposicional, conocimiento
sobre algo que se expresa en postulados o
teorías.
- La colaboración tiene como
motivos principales: una
superior comprensión e
incorporación de los
resultados de la
investigación cuando se
trabaja en grupo que cuando
se realiza de forma aislada
- Heron (1981) afirma que esta metodología
proporciona al menos tres tipos de
conocimiento que él denomina: a)
Conocimiento experiencial que se alcanza
mediante el contacto directo con
personas, lugares y cosas; b) Conocimiento
práctico 264 Métodos de investigación en
psicopedagogía relacionado en cómo
hacer algo, que se mostrará en una
habilidad o competencia, y c)
Conocimiento proposicional, conocimiento
sobre algo que se expresa en postulados o
teorías.
- con el propósito explícito de utilizar la
investigación como un instrumento para
resolver problemas, a la vez que propiciar
un cambio social positivo.
- Los miembros del grupo
contribuyen desde
diferentes roles: unos
proponen el tema, otros
gestionan la organización
del grupo, otros coordinan
o dirigen los procesos de
investigación, etc.
- propósito
- Investigación participativa
- El término investigación
participativa ha estado
tradicionalmente ligado a la
investigación sociológica
- objetivo
- El valor de las investigaciones sociales se
demuestra en la producción de resultados
prácticos. Su principal objetivo como
científicos es llegar a un progreso social.
- La investigación participante aplicada a la realidad
educativa y social está ocupando un creciente interés en
la comunidad científica.
- La investigación participante aplicada a la realidad
educativa y social está ocupando un creciente interés en
la comunidad científica.
- Es un enfoque en la
investigación social
mediante el cual se busca
la plena participación de la
comunidad en el análisis de
la propia realidad con el
objeto de promover la
transformación social para
el beneficio de los
participantes de la
investigación
- El valor de las investigaciones sociales se
demuestra en la producción de resultados
prácticos. Su principal objetivo como
científicos es llegar a un progreso social.
- objetivo
- El término investigación
participativa ha estado
tradicionalmente ligado a la
investigación sociológica
- La investigación colaborativa
puede ser definida como una
red de colaboración
multisectorial que une a
investigadores responsables de
programas y miembros de la
comunidad o grupo
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