El nuevo rol del profesor: mediador y asesor

Beschreibung

El nuevo rol del docente
Yohalvi Ovalle
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Yohalvi Ovalle
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Zusammenfassung der Ressource

El nuevo rol del profesor: mediador y asesor
  1. Desde diferentes perspectivas pedadógicas
    1. Trasmisor del conocimiento
      1. Supervisor o guía del proceso
        1. Animador
          1. Investigador educativo
            1. Mediador
              1. Promociona el aprendizaje, contribuye a trasformar el mundo en oportunidades en busqueda del conocimiento
                1. En el paradigma emergente
                  1. Creatividad para presentar las situaciones de aprendizaje
                    1. Los estudiantes se adueñan de los conocimientos
                      1. Conocimiento profundo del aprendizaje
                        1. Dominio del curso y práctica de enseñanza
                        2. Funciones
                          1. Motivar a los estudiantes, para que conozcan el curso
                            1. Aceptación, vocación, flexibilidad, actitud abierta y empatía.
                            2. Crea y diseña actividades prácticas del aprendizaje
                              1. Retroalimentación, actividades en grupos y trabajo colaborativo.
                              2. Estimula el desarrollo de sus habilidades.
                                1. Reflexión y análisis en problemas sociales.
                            3. Socializador
                              1. Invertir tiempo y energía, para construir relaciones con sus estudiantes
                                1. Establece relaciones profundas con sus estudiantes
                                  1. Proyectan aceptación de sus estudiantes, pero dejan claro los límites
                              2. Fuentes para establecer las funciones de un profesor
                                1. La sociedad
                                  1. Demostrar conductas y actitudes, que inculquen los valores, enfocada en el compromiso de la responsabilidad .
                                  2. Los estudiantes
                                    1. Depende del contexto y edad
                                      1. Estimular el compromiso
                                        1. Construir experiencias y habilidades
                                        2. Actitudes
                                          1. Depende de su personalidad y el sentido a la vida
                                            1. Establecer relaciones con los estudiantes
                                              1. Encausar emociones y canales de comunicación activos
                                                1. Vocabulario acorde al contexto, facilitando el aprendizaje
                                                2. Cualidades y actividades
                                                  1. Establecer el interés por las relaciones interpersonales
                                                    1. Asesor al estudiante, resolviendo conflictos
                                                      1. Actitudes dirigidas a los valores familiares y sociales
                                                      2. Misión
                                                        1. Desarrollar una conciencia humana y la motivación personal, para integrarse a través del intercambio de experiencias.
                                                        2. Mediador pedagógico
                                                          1. Centrado en el acto de aprender para la vida
                                                            1. Aprendizajes significativos
                                                              1. Apertura a la creatividad
                                                                1. Creatividad y amor por el aprendizaje
                                                                2. Apertura al pensamiento
                                                                  1. Energía y entusiasmo en la construcción del conocimiento
                                                                    1. Proceso de autorrealización, sentirnos creativos, generando respuestas, tomando nuestras propias decisiones
                                                                    2. Ambientes que generan el deseo de aprender
                                                                      1. Un sitio alegre, donde no encontramos una imposición, propiciando la investigación
                                                                      2. Ambientes de libertad
                                                                        1. No hay prejuicios
                                                                          1. Todos aprendemos, porque no existe el ego
                                                                            1. Experiencias de aprendizaje, el poder no es sujeto del aprendizaje
                                                                          Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                                                          ähnlicher Inhalt

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                                                                          Nazareth Olivo
                                                                          Esquemas
                                                                          Ximena Barrera
                                                                          fichas de estudio
                                                                          Guadalupe Reyes Soriano
                                                                          Music and its most prominent types
                                                                          Elina Sandoval
                                                                          Vertebrate animals
                                                                          Eliana Sandoval
                                                                          Biochimie 101-120
                                                                          Rodion Stoev
                                                                          Bulbul rahidian, puntea, cerebelul – conformație externă, structură
                                                                          T Adela
                                                                          Tejidos básicos
                                                                          Andrea Celedón
                                                                          INTERPRETAR FUNCIONES Y ECUACIONES APLICADAS A LA ADMINISTRACIÓN
                                                                          Danny Aguilar
                                                                          Procesele de adaptare si compensare 1-27
                                                                          Yanosh Yanosh