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Beschreibung
Mindmap von karolina regino, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von karolina regino
vor etwa 2 Jahre
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Lineamientos curriculares de la educación Ártistica en
Colombia
- Competencias
- El propósito de enseñar a pensar es el de preparar a los alumnos
para que, en el futuro, puedan resolver problemas con eficacia,
tomar desiciones bien meditadas y disfrutar de toda una vida de
aprendizaje
- percepción de relaciones
- atención al detalle
- promoción de la idea de que los problemas pueden
tener muchas soluciones y las preguntas muchas
respuestas
- en los negocios, por ejemplo, es más deseable tener varias
respuestas que una sola, así cómo aprender a priorizar.
- en los negocios, por ejemplo, es más deseable tener varias
respuestas que una sola, así cómo aprender a priorizar.
- desarrollo de la habilidad para cambiar la
direccionalidad cuando aún se esta en proceso
- el aprendizaje de las artes enseña que una meta o fin pueden cambiar
en el proceso, los fines a veces se desprenden del proceso y éste a
veces se deriva del fin
- el aprendizaje de las artes enseña que una meta o fin pueden cambiar
en el proceso, los fines a veces se desprenden del proceso y éste a
veces se deriva del fin
- desarrollo de la habilidad para tomar
desiciones en ausencia de reglas
- por ejemplo , decidior cuándo el trabajo se terminó. en ausencia de
reglas fijas es importante el desarrollo del juicio personal que nos
permita decidir cuándo estamos satisfechos por un trabajo bien
realizado.
- por ejemplo , decidior cuándo el trabajo se terminó. en ausencia de
reglas fijas es importante el desarrollo del juicio personal que nos
permita decidir cuándo estamos satisfechos por un trabajo bien
realizado.
- imaginación como fuente de contenido, la habilidad para visualizar
situaciones y predecir lo que resultaría de acuerdo con una serie de
acciones planeadas
- el cultivo de la imaginación no es una de las
preocupaciones de los currículos escolares, siendo
uno de nuestros más preciosos recursos humanos.
- el cultivo de la imaginación no es una de las
preocupaciones de los currículos escolares, siendo
uno de nuestros más preciosos recursos humanos.
- habilidad para desenvolverse dentro
de las limitaciones de un contexto
- ayudar al alumno a ver los límites, desarrolla las
destrezas para inventar formas de explotar restricciones
de manera productiva.
- ayudar al alumno a ver los límites, desarrolla las
destrezas para inventar formas de explotar restricciones
de manera productiva.
- habilidad para percibir y enfocar el mundo
desde un punto de vista ético y estético
- ver el mundo real de la ingeniería desde un
punto de vista del diseño nos lo revela como
algo más fresco.
- ver el mundo real de la ingeniería desde un
punto de vista del diseño nos lo revela como
algo más fresco.
- percepción de relaciones
- El propósito de enseñar a pensar es el de preparar a los alumnos
para que, en el futuro, puedan resolver problemas con eficacia,
tomar desiciones bien meditadas y disfrutar de toda una vida de
aprendizaje
- Finalidades
- el arte tiene como finalidad hacer conscientes los intereses
supremos del espiritu y de aquí se deduce según Hegel que
"el arte bello no pude divagar en una salvaje fantasia sin
fondo ya que los mencionados intereses espirituales la
someten a determinados puntos de apoyo firme para su
contenido aunque sus formas y configuraciones sean
variadas e inagotables
- el arte tiene como finalidad hacer conscientes los intereses
supremos del espiritu y de aquí se deduce según Hegel que
"el arte bello no pude divagar en una salvaje fantasia sin
fondo ya que los mencionados intereses espirituales la
someten a determinados puntos de apoyo firme para su
contenido aunque sus formas y configuraciones sean
variadas e inagotables
- proposito
- el propósito de la eneñanza de las artes en la escuela es
contribuir con el proceso educativo y cultural de los
pueblos; de manera que las artes sirvan como medio
fundamental de comunicación y de sensibilidad
- el propósito de la eneñanza de las artes en la escuela es
contribuir con el proceso educativo y cultural de los
pueblos; de manera que las artes sirvan como medio
fundamental de comunicación y de sensibilidad
- ¿que formas existen de trabajar
intelectualmente la belleza y el arte?
- existen por lo menos dos formas de trabajar la
belleza y el arte desde la perspectiva del
conocimiento
- historia del arte
- desde el punto de vista de la historia del arte, la ciencia trata de
llegar a las obras existentes, las ordena en la historia, hace
consideraciones sobre ellas y formula teorias para su
enjuiciamiento
- desde el punto de vista de la historia del arte, la ciencia trata de
llegar a las obras existentes, las ordena en la historia, hace
consideraciones sobre ellas y formula teorias para su
enjuiciamiento
- conceptualización abstracta de la
belleza
- desde el punto de vista de la conceptualización de la
belleza, la interpretación, el entendimiento de lo
artistico dan una idea autónoma de lo bello
- desde el punto de vista de la conceptualización de la
belleza, la interpretación, el entendimiento de lo
artistico dan una idea autónoma de lo bello
- historia del arte
- existen por lo menos dos formas de trabajar la
belleza y el arte desde la perspectiva del
conocimiento
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