3790702
Beschreibung
Mindmap von Patty Ancelmo, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Patty Ancelmo
vor mehr als 8 Jahre
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Retos de la Geografía
Su enseñanza y
aprendizaje
- De las voluntades a la
programación de aula
- Los conocimientos y habilidades
geográficos básicos
- La educación de los alumnos depende de las actividades que
confecciona el profesorado en sus aulas, y de las relaciones
que establecen los alumnos entre sí y con el docente
- Los conocimientos que se desea enseñar se enmarcan
en el desarrollo de las competencias básicas
- La información geográfica se presenta en lingüístico,
simbólico, estadístico. La información geográfica es cada
vez más abundante, tanto en los medios de
comunicación de masas, como en los nodos de internet.
- La información geográfica se presenta en lingüístico,
simbólico, estadístico. La información geográfica es cada
vez más abundante, tanto en los medios de
comunicación de masas, como en los nodos de internet.
- Los conocimientos que se desea enseñar se enmarcan
en el desarrollo de las competencias básicas
- La educación de los alumnos depende de las actividades que
confecciona el profesorado en sus aulas, y de las relaciones
que establecen los alumnos entre sí y con el docente
- Orientaciones para la práctica docente. Valores,
conocimientos, metodología y actitudes para
elaborar una propuesta de trabajo en el aula
- Aspecto en el que debe colaborar toda la
comunidad educativa (alumnos, docentes,
vecinos, familias y autoridades).
- Los niños de 9 a 11 años tienen la asignatura de Geografía, que contribuye al conocimiento
del territorio nacional en cuarto grado y del mundo en sexto grado. Ellos pueden entender
cómo la conflictividad existe en diferentes lugares del mundo y no es exclusivo de su
localidad y país.
- Los niños de 9 a 11 años tienen la asignatura de Geografía, que contribuye al conocimiento
del territorio nacional en cuarto grado y del mundo en sexto grado. Ellos pueden entender
cómo la conflictividad existe en diferentes lugares del mundo y no es exclusivo de su
localidad y país.
- Aspecto en el que debe colaborar toda la
comunidad educativa (alumnos, docentes,
vecinos, familias y autoridades).
- Cada docente debe concretar en el aula esta
taxonomía de elementos de acuerdo con algunos
principios básicos de la didáctica de la geografía
- Intención didáctica: manera específica de
relacionar los factores que determinan el
trabajo de un docente en el aula
- A partir de los contenidos y la metodología
didáctica es momento de formular el diseño de una
unidad didáctica que sea coherente con los
planteamientos teóricos.
- A partir de los contenidos y la metodología
didáctica es momento de formular el diseño de una
unidad didáctica que sea coherente con los
planteamientos teóricos.
- Intención didáctica: manera específica de
relacionar los factores que determinan el
trabajo de un docente en el aula
- Los conocimientos y habilidades
geográficos básicos
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