LAS TIC, LAS TAC Y LAS TEP: INNOVACIONEDUCATIVA EN LA ERA CONCEPTUAL

DE LOS MEDIOS A LAS MEDIACIONES EN LA EDUCACION
1. PASANDO DE LAS TIC A LAS TAC PARA LLEGAR A LAS TEP
  1. Estas mediaciones tecnológicas (TIC – TAC) hace posible llegar a las TEP (tecnología de empoderamiento y participación)
2. POLITICAS PUBLICAS Y REALIDADES EN AMERICA LATINA: DEL DISCURSO A LA MATERIALIZACION EFECTIVA DEL CAMBIO EN LOS ENTORNOS EDUCATIVOS
  1. las TIC como herramientas de enseñanza-aprendizaje entre docentes y alumnos corresponde a una necesidad acorde a las demandas de esta generación.
  2. Moreira y Vargas mencionan que las tecnologías digitales de la información y la comunicación (TDIC) son esenciales para la participación de la ciudadanía
  3. La inclusión de las TIC en el aula corresponde al deseo del gobierno
  4. De poder garantizar a que diferentes grupos sociales accedan a la información y conocimiento.
LOS DESAFIOS DE LA EDUCACION EN LA ERA CONCEPTUAL
1. DE LA SOCIEDAD FABRIL A LA SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL: ENTRECHOCAR DE LAS OLAS Y SHOCK DEL FUTURO
  1. La s. contemporánea es la sociedad de la información donde el conocimiento es el poder (P. Drucker)
  2. En la s. posindustrial existen más bienes inmateriales que materiales; ósea, lo tecnológico (Toffler)
  3. Castells: la tecnología implica un cambio social de 3 grupos:
    1. personas con híper conexión y sobre información.
    2. Personas con acceso a información limitada.
    3. personas sin acceso a información
  4. Friedman resalta, el dejar atrás el sistema educativo tradicional y reeducar a las generaciones.
  5. Acabando con las distancias y horarios gracias a la educación virtual.
  6. Sin embargo, para McLuhan la tecnología es el hueso que distrae al perro guardián de nuestra mente
2. CUATRO REVOLUCIONES, UNA REALIDAD: TENDENCIAS DE LA EDUCACION EN LA ERA CONCEPTUAL
  1. Se pasó por la revolución: a)neurocientifica b)de las fortalezas c)de los ambientes d)andragogica
    1. Guiadas por tres tendencias
      1. La perspectiva cross; nuevo conocimiento se da en los cruces entre sus campos.
      2. La visión multi-trans-disciplinaria; más allá de las disciplinas
      3. Modo de hacer ciencia; uniendo lo teórico con lo práctico.
  2. La revolución del aprendizaje saco a la luz falencias de la educación en el tercer mundo.
    1. Haciendo ver la importancia del uso de las TIC (tecnología de la información y la comunicación) y las TAC (tecnología del aprendizaje y el conocimiento
IRINEO CALLE PACO

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