Agentes y etapas de socialización

El Sistema Educativo
1. Definición
  1. Son todos aquellos procesos que son bi-direccionales mediante los cuales se pueden transmitir conocimientos, costumbres, valores y formas de actuar.
  2. “El sistema educativo es una formación del individuo que tiene como objetivo primordial otorgar que una gran fracción de la sociedad, si no toda, reciba el homogéneo ejemplo de instrucción y formación educativa a lo extenso de su existencia” (Guerra, E. Vidal, E. 2009).
2. Características
  1. Un sistema de socialización que permite incorporar las costumbres de una cultura.
    1. Un proceso de instrucción continuo
      1. Un sistema de aprendizaje a través de la observación, el pensamiento crítico y la elaboración de conclusiones por cuenta propia.
3. La UNESCO, propone cuatro pilares de la educación:
  1. Aprender a conocer.
  2. Aprender a hacer.
  3. Aprender a convivir.
  4. Aprender a ser.
4. Objetivo
  1. El sistema educativo tiene como objetivo tanto una formación académica, centrada en contenidos curriculares, como contenidos informales propios de un aprendizaje de conocimiento social (Wentzel y Looney, 2007).
    1. Ejemplo
      1. Para desempeñarse correctamente en la escuela, se necesita adquirir habilidades específicas, como la capacidad de coordinar los objetivos propios con los ajenos, regular el comportamiento para complementarse con los demás y postergar ciertas gratificaciones para poder cumplir con las tareas propuestas.
5. Estilos educativos y sus efectos en la socialización
  1. Las dimensiones educativas de este modelo:
    1. - Grado de afecto en la relación. - Grado de control de los padres sobre las conductas del niño/a. - Exigencias de madurez hacia los hijos/as. - Nivel de comunicación observado en las relaciones.
  2. Estilos educativos con diferentes efectos en la socialización
    1. Auditorio
      1. Permisivo
        Democrático
        Alto nivel de afecto explícito y comunicación
        Alto grado de afecto y comunicación
      2. Alto grado de control y exigencias de madurez
6. Tipos de Educación
  1. Educación Formal
    1. Educación no Formal
      1. Educación Informal
        Esta educación se imparte sin ningún recurso pedagógico, si intencionalidad y no está planificada. Ej.reuniones familiares,etc.
      2. Hace referencia a programas que no están dentro del sistema educativo. Ej.debates,etc.
    2. Aquella que hace referencia a la educación que se desarrolla dentro de un sistema educativo. Ej.escuelas,etc.
Los Medios de Comunicación
1. Definición
  1. Un medio de comunicación es un sistema técnico utilizado para poder llevar a cabo cualquier tipo de comunicación.
  2. Medios de comunicación se denominan todos aquellos instrumentos, canales o formas de trasmisión de la información de que se valen los seres humanos para realizar el proceso comunicativo.
2. Clasificación según Pindado (2003).
  1. 1) “medios audiovisuales”: televisión, video, cine y música.
    1. 2) “nuevos medios”: computadoras, videojuegos e internet.
3. La televisión como agente en el proceso de socialización
  1. Aasebo (2005), postula que los niños construyen una noción de “jóvenes” al distinguirlo de “más jóvenes”, por medio de la interpretación que hacen de las imágenes disponibles en la televisión.
4. Internet como agente en el proceso de socialización
  1. Como resultado de éstas, los individuos aprenden a manejarse con “conexiones distendidas”, que les permiten una mayor libertad de elección, es decir, en un marco de socialización “amplia” (Arnett, 1995).
Autor: Carol Cevallos

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