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Beschreibung
Mindmap von Jorge Isaac Ferrera Perez, aktualisiert vor 8 Monate
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Erstellt von Jorge Isaac Ferrera Perez
vor 8 Monate
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Adecuación
Curricular 2022
- Marco Legal y Político
- Consiste en la incorporación de las políticas y leyes de educación
inclusiva vigentes en República Dominicana en el diseño de
adecuaciones curriculares, esta con tal de asegurar que las
adecuaciones estén alineadas con la Ley General de Educación y otras
normativas relacionadas.
- Consiste en la incorporación de las políticas y leyes de educación
inclusiva vigentes en República Dominicana en el diseño de
adecuaciones curriculares, esta con tal de asegurar que las
adecuaciones estén alineadas con la Ley General de Educación y otras
normativas relacionadas.
- Desarrollo Curricular
- Adaptación de los programas de estudio nacionales para
hacerlos más accesibles y significativos para todos los
estudiantes. Incorporación de estrategias pedagógicas inclusivas
que permitan la participación activa de todos los estudiantes en
el proceso de aprendizaje.
- Adaptación de los programas de estudio nacionales para
hacerlos más accesibles y significativos para todos los
estudiantes. Incorporación de estrategias pedagógicas inclusivas
que permitan la participación activa de todos los estudiantes en
el proceso de aprendizaje.
- Participación de la Comunidad Educativa
- Es la que involucra la colaboración activa de diferentes actores dentro y
fuera del entorno escolar para garantizar que las estrategias de
adaptación respondan de manera efectiva e individual de los estudiantes.
- Es la que involucra la colaboración activa de diferentes actores dentro y
fuera del entorno escolar para garantizar que las estrategias de
adaptación respondan de manera efectiva e individual de los estudiantes.
- Seguimiento y Evaluación
- Es el proceso continuo de observación y registro del progreso de los estudiantes
que requieren adaptaciones específicas en su proceso educativo. Es fundamental
para garantizar que las adecuaciones sean pertinentes y estén generando un
impacto positivo en el aprendizaje y desarrollo integral de los estudiantes,
promoviendo así un entorno educativo inclusivo y equitativo.
- Es el proceso continuo de observación y registro del progreso de los estudiantes
que requieren adaptaciones específicas en su proceso educativo. Es fundamental
para garantizar que las adecuaciones sean pertinentes y estén generando un
impacto positivo en el aprendizaje y desarrollo integral de los estudiantes,
promoviendo así un entorno educativo inclusivo y equitativo.
- Identificación y Evaluación
- Es el proceso efectivo de identificación y evaluación de las
necesidades educativas individuales de los estudiantes. Se
utilizan herramientas y protocolos estandarizados para
evaluar el nivel de desarrollo y las áreas de necesidad de los
estudiantes.
- Es el proceso efectivo de identificación y evaluación de las
necesidades educativas individuales de los estudiantes. Se
utilizan herramientas y protocolos estandarizados para
evaluar el nivel de desarrollo y las áreas de necesidad de los
estudiantes.
- Recursos y Apoyos
- Son una variedad de elementos destinados a apoyar la implementación de
estrategias educativas adaptadas para atender las necesidades
individuales de los estudiantes. Es el que brinda los recursos y servicios
para facilitar el proceso de la enseñanza del docente.
- Son una variedad de elementos destinados a apoyar la implementación de
estrategias educativas adaptadas para atender las necesidades
individuales de los estudiantes. Es el que brinda los recursos y servicios
para facilitar el proceso de la enseñanza del docente.
- Formación Docente
- Esta es la capacitación y desarrollo profesional para los
docentes sobre la implementación de adecuaciones
curriculares. Promoción de prácticas docentes inclusivas y
diferenciadas que atiendan a la diversidad de los estudiantes.
- Esta es la capacitación y desarrollo profesional para los
docentes sobre la implementación de adecuaciones
curriculares. Promoción de prácticas docentes inclusivas y
diferenciadas que atiendan a la diversidad de los estudiantes.
- Inclusión en la Práctica Escolar
- Es la implementación de estrategias y medidas que
buscan garantizar la participación equitativa, el
aprendizaje significativo y el desarrollo integral de
todos los estudiantes.
- Es la implementación de estrategias y medidas que
buscan garantizar la participación equitativa, el
aprendizaje significativo y el desarrollo integral de
todos los estudiantes.
- Adecuación Curricular 2022 Nivel Secundario
- Medios y recursos de aprendizaje
- Componentes activos en todo proceso
dirigido al desarrollo de aprendizajes . Un
Medio es un instrumento o canal por el que
transcurre la comunicación.
- Componentes activos en todo proceso
dirigido al desarrollo de aprendizajes . Un
Medio es un instrumento o canal por el que
transcurre la comunicación.
- Estrategias de enseñanza y
aprendizaje
- Son procedimientos o recursos (organizadores del
conocimiento) utilizados por el docente, a fin de
promover aprendizajes significativos que a su vez
pueden ser desarrollados a partir de los procesos
contenidos en las estrategias cognitivas .
- Son procedimientos o recursos (organizadores del
conocimiento) utilizados por el docente, a fin de
promover aprendizajes significativos que a su vez
pueden ser desarrollados a partir de los procesos
contenidos en las estrategias cognitivas .
- Estrategias y técnicas de
evaluación
- Son el conjunto de métodos,
técnicas y recursos que utilizan el
docente para valorar el aprendizaje
del alumno.
- Son el conjunto de métodos,
técnicas y recursos que utilizan el
docente para valorar el aprendizaje
del alumno.
- Contenidos
- Actitudinales
- Son el conjunto de contenidos compuesto por
valores, actitudes y normas que se recogen en
los currículos educativos junto con los
contenidos de tipo conceptual y procedimental.
- Son el conjunto de contenidos compuesto por
valores, actitudes y normas que se recogen en
los currículos educativos junto con los
contenidos de tipo conceptual y procedimental.
- Procedimentales
- Están relacionados con acciones,
movimientos corporales, destrezas
manuales, y con habilidades como el
equilibrio o las capacidades motoras
- Están relacionados con acciones,
movimientos corporales, destrezas
manuales, y con habilidades como el
equilibrio o las capacidades motoras
- Conceptuales
- Ayuda a los usuarios a comprender una
característica o un tema, porque
proporciona información general clara,
una explicación de cómo la característica
o el tema pueden ayudarles en su
recorrido y contexto, como casos de uso o
ejemplos.
- Ayuda a los usuarios a comprender una
característica o un tema, porque
proporciona información general clara,
una explicación de cómo la característica
o el tema pueden ayudarles en su
recorrido y contexto, como casos de uso o
ejemplos.
- Son un conjunto de
conocimientos, procedimientos,
habilidades, actitudes, destrezas y
valores necesarios para alcanzar
las metas curriculares
establecidas en los programas y
planes educativos.
- Actitudinales
- Competencias
- Fundamentales
- Son competencias transversales que permiten
conectar de forma relevante todo el currículo
- Son competencias transversales que permiten
conectar de forma relevante todo el currículo
- Específicas
- Son las requeridas para el desempeño de una
ocupación en concreto, están relacionadas más con
funciones o puestos de trabajo .
- Son las requeridas para el desempeño de una
ocupación en concreto, están relacionadas más con
funciones o puestos de trabajo .
- conjunto de comportamientos
sociales, afectivos y habilidades
cognoscitivas, psicológicas, sensoriales
y motoras que permiten llevar a cabo
adecuadamente una profesión.
- Fundamentales
- Medios y recursos de aprendizaje
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