ASPECTOS DE CUIDADO Y CONTROL DE LOS PADRES Y EDUCADORES EN EL USO DE LAS TICS EN LOS NIÑOS

Beschreibung

En el presentemapa mental va relacionado con el tema de los aspectos de cuidado y control de los padres, educadores en el uso de las tics en los niños
PAMELA SILVESTRE NINA
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PAMELA SILVESTRE NINA
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ASPECTOS DE CUIDADO Y CONTROL DE LOS PADRES Y EDUCADORES EN EL USO DE LAS TICS EN LOS NIÑOS
  1. A los padres se recomienda
    1. Supervisar
      1. Acompañar
        1. En el uso de las tics en sis hijos
        2. Orientar
        3. Comunicacion intrafamiliar fluida

          Anmerkungen:

          • Es importante que los padres esten en constante comunicacion con sus hijos, siempre recomendando que hagan un buen uso de las tics de manera responsable 
          1. Poner limites en funcion de la edad
            1. Respetar la convivencia familiar
            2. Horarios de comida y sueño
              1. Tener la seguridad adecuada
                1. Para mas seguridad contar con antivirus y clases de seguridad
                2. Educar con valores fomenta en la responsabilidad en el uso de las tics
                  1. EDUCADORES
                    1. Los principios eticos de la tecnologia son:
                      1. Conocimiento
                        1. Independencia
                          1. Colaboracion
                            1. Solidaridad
                              1. Justicia
                            2. Padres analogicos en Bolivia
                              1. En Bolivia, la tasa actual de analfabetismo es del 4,63%1.

                                Anmerkungen:

                                • Este porcentaje es significativo ya que puede influir en la capacidad de adaptación a las nuevas tecnologías, especialmente entre los padres que no han tenido acceso a la educación formal.
                                1. El Instituto Nacional de Estadística (INE) no dispone de estadísticas específicas sobre padres analogicos que no pueden adaptarse a las nuevas tecnologías debido al analfabetismo
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