TÉCNICAS PARA EL AUTODIAGNÓSTICO EN LA IAP

Anmerkungen:

• Contribuyen en el autodiagnóstico de los temas y problemas del proyecto. 

1. Son de carácter reflexivo y explicativo

   Anmerkungen:

   • Ya que permiten fusionar la formulación de los temas con las programaciones destinadas a transformar la realidad inicial.
   1. Son técnicas conversacionales

      Anmerkungen:

      • Pues buscan que los sujetos (grupos sociales, la comunidad), articulen posicionamientos y discursos frente a los retos planteados en el proyecto para la resolución del fenómeno o problema.
      1. Buscan obtener una diversidad y pluralidad de información

         Anmerkungen:

         • Ya que dicha información es obtenida directamente de los sujetos investigados lo que permite un análisis profundo de todas las perspectivas.

1. Técnicas cuyo potencial radica en la organización de posiciones discursivas
   1. Entrevistas y grupos de discusión
      1. Puede ser individual o grupal
         1. Tipos de Entrevistas
            1. Estructurada o formal

               Anmerkungen:

               • Se realiza a partir de cuestionarios prediseñados cuyas preguntas serán planteadas durante la entrevista. 
            2. Semiestructurada

               Anmerkungen:

               • Es aquella en la que existe un cuestionario preestablecido pero se pueden añadir preguntas según lo requiere el investigador o haya la oportunidad. 
            3. Abierta o no estructurada o Informal

               Anmerkungen:

               • No hay un cuestionario previo las preguntas surgen a medida que avanza la entrevista.
         2. De preferencia la entrevista requiere de un guión previo.

            Anmerkungen:

            • Usualmente elaborado conjuntamente entre el equipo investigador y miembros del GIAP.
            1. Ya que se busca abordar temas que permitan el cumplimientos de los objetivos planteados
      2. Permiten recoger información de los discursos colectivos como los acuerdo o contradicciones que se den durante los discursos.
      3. Habitualmente el número de personas que componen un grupo de discusión oscilan entre siete y doce.

         Anmerkungen:

         • De composición heterogénea y con diversificación de criterios.
         1. Evitar que se conozcan entre sí o conozcan a la persona que actúa como moderadora

            Anmerkungen:

            • Para que actúen de forma libre y con franqueza.
   2. Photovoice
      1. Conocida como fotografía participativa
         1. Utiliza el recurso de imágenes (fotografías, videos, dibujos o mapas) generadas por los miembros de una comunidad durante la investigación.

            Anmerkungen:

            • Para obtener información que posteriormente será analizada de forma colectiva.
            1. Permite a la comunidad visualizar sus fortalezas y preocupaciones a través de estímulos gráficos.
               1. Promueve el diálogo y el pensamiento crítico a través de la discusión acerca de las imágenes de la comunidad.
                  1. Visibiliza situaciones sociales ante los responsables de las políticas comunitarias.
   3. Técnicas Biográficas
      1. Ayudan a reflexionar, proporcionan antecedentes para la intervención y análisis de eventos pasados que afectan el presente y futuro de la comunidad.
      2. Existen dos casos de Técnicas Biográficas
         1. Historias de Vida
            1. Es parecido al estudio de caso.
               1. Recoge en su totalidad la narración de la vida de una persona, a la que se considera por distintos motivos como informante clave.
                  1. Las historias de vida pueden ser: historias únicas, historias cruzadas e historias paralelas.
         2. Relatos de Vida
            1. Se considera una entrevista en profundidad.
               1. Compila el mayor número de relatos cronológicos de relevancia en relación al tema trabajado.
      3. En el análisis utilizan generalmente métodos cualitativos para diseñar
         1. Guía cronológica (etapas de la vida del sujeto o sujetos entrevistados)
         2. Guía temática (aspectos que interesan en la investigación).
2. Centran su atención en la consideración de elementos estratégicos positivos y negativos de la IAP
   1. El Análisis DAFO
      1. Analiza el planteamiento de estrategias operativas a partir del análisis de la situación presente.
         1. Organiza la información a través de una dinámica grupal en una tabla de doble entrada donde se sitúen: Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades.

            Anmerkungen:

            • Para obtener información de los aspectos positivos y negativos de un contexto concreto, fenómeno o problema.
3. De exploración de opiniones de la población en relación a las cuestiones tratadas en la IAP
   1. Encuestas Participativas
      1. Difiere de la encuesta clásica en el diseño del cuestionario, en el desarrollo del trabajo de campo y en el análisis de la información.
         1. La población determina cuáles deben ser los contenidos y preguntas del cuestionario acerca de los temas de relevancia para la comunidad.

            Anmerkungen:

            • Con la finalidad de que desarrollen un cuestionario que les conduzca al análisis y resolución del problema o fenómeno.
            1. Las encuestas una vez analizadas por parte de los investigadores es planteada a la comunidad
4. Analizan el posible impacto de la toma de decisiones colectiva para la resolución del problema o fenómeno
   1. Encuesta deliberativa
      1. Lo que distingue a esta encuesta del resto es la mediación de un foro deliberativo entre dos momentos de recogida de datos.
         1. Los resultados obtenidos en la encuesta previa
         2. La encuesta posterior al proceso consultivo.
5. Destinadas a emitir conclusiones basadas en la información recopilada durante el diagnóstico
   1. Jurado Ciudadano
      1. Selecciona a personas al azar de la comunidad para ayudar a los representantes a tomar decisiones estratégicas en la planificación pública
         1. Las discusiones son dirigidas por mediadores neutrales y el jurado da recomendaciones sobre los temas debatidos como consultor del proceso.
            1. El jurado debe ser capacitado e informado detalladamente acerca del proceso para poder comprender el tema y tomar decisiones