Caracterización del Nivel de Educación Preprimaria.

Etapa preprimaria.
1. En ella se establecen las bases y fundamentos esenciales para todo el posterior desarrollo del comportamiento humano.
2. Rige una formación de diversas capacidades, cualidades personales y el establecimiento inicial de rasgos de carácter.
3. Se forma la personalidad tomando como base la plasticidad que tiene el cerebro infantil.
4. Prepara a los estudiantes para la vida y para la adquisición de aprendizajes permanentes.
Educación preprimaria.
1. Cumple con su responsabilidad educativa, se convierte en un factor central en los procesos de democratización social.
2. Sienta las bases para el devenir futuro de la sociedad al concretar efectivamente los derechos ciudadanos.
3. También garantiza la preparación de los adultos que interactúan con los estudiantes de manera que se respeten y atiendan las diferencias individuales
Cumple 2 finalidades:
1. La estimulación de los procesos evolutivos.
  1. Aspectos psicológicos que configuran el crecimiento y desarrollo de una persona.
  2. Utiliza esquemas de conocimiento para apropiarse de los elementos de su cultuta.
  3. Se adapta al medio y ejerce una actividad creativa susceptible.
  4. Progresa la autonomía personal y en el espíritu crítico.
2. La socialización del ser humano.
  1. Proceso de incorporación.
  2. La conducta de las personas.
  3. Se rigen por normas para la convivencia social.
  4. Satisface necesidades e intereses normales.
  5. Fomentan valores como la cooperación, solidaridad y respeto.
Rol del docente.
1. El rol que el docente desempeña, como guía y orientador
2. Interlocutor privilegiado en este diálogo educacional.
3. Pone en funcionamiento una programación de actividades unitaria y precisa en relación con la situación y actitud de cada niño.

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