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Beschreibung
Mindmap von Blanca Bermejo Perez, aktualisiert vor 10 Tage
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Erstellt von Blanca Bermejo Perez
vor 10 Tage
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Capítulo 14 - Argumentación y Manejo
de Información
- 1. Introducción a la oposición juvenil
- Revisión crítica del establishment.
- Desarrollo de relaciones genuinas basadas en experiencias juveniles.
- Sentimiento de "posesión de la verdad" y intransigencia.
- Sentimiento de "posesión de la verdad" y intransigencia.
- Desarrollo de relaciones genuinas basadas en experiencias juveniles.
- Revisión crítica del establishment.
- 2. Desafíos y barreras
- Dificultad para prosperar en intentos de cambio.
- Mecanismos de control y sujeción por parte de los adultos e instituciones.
- Asimetría en la capacidad de organización y discusión frente a la presión institucional.
- Asimetría en la capacidad de organización y discusión frente a la presión institucional.
- Mecanismos de control y sujeción por parte de los adultos e instituciones.
- Dificultad para prosperar en intentos de cambio.
- 3. Formación de movimientos juveniles
- Ejemplo de la Revolución Pingüina (2006)
- Demandas por una mejor calidad en la educación. Críticas a la Ley Orgánica Constitucional de
Enseñanza (LOCE). Uso de las redes sociales para la organización y movilización.
- Demandas por una mejor calidad en la educación. Críticas a la Ley Orgánica Constitucional de
Enseñanza (LOCE). Uso de las redes sociales para la organización y movilización.
- Impacto en reformas legales y cambios en el sistema educativo.
- Ejemplo de la Revolución Pingüina (2006)
- 4. Debates y habilidades argumentativas
- Uso de debates para fomentar el análisis crítico y la argumentación.
- Entrenamiento en técnicas de contra-argumentación y manejo del lenguaje no verbal.
- Participación de jóvenes en competencias de debate como práctica de habilidades cognitivas y sociales.
- Participación de jóvenes en competencias de debate como práctica de habilidades cognitivas y sociales.
- Entrenamiento en técnicas de contra-argumentación y manejo del lenguaje no verbal.
- Uso de debates para fomentar el análisis crítico y la argumentación.
- 5. Resultados y aprendizajes del debate
- Desarrollo de habilidades de escucha y análisis.
- Importancia de la toma de apuntes y la organización de ideas.
- Fomento de la colaboración y roles dentro de equipos de debate.
- Mejora en la autoexpresión y la autoestima.
- Mejora en la autoexpresión y la autoestima.
- Fomento de la colaboración y roles dentro de equipos de debate.
- Importancia de la toma de apuntes y la organización de ideas.
- Desarrollo de habilidades de escucha y análisis.
- 6. Impacto en el razonamiento y la convivencia
- Formalización del pensamiento lógico y argumentativo.
- Capacidad de valorar ideas y perspectivas ajenas.
- Mejora de la convivencia a través del dominio de impulsos y la promoción de intercambios razonables.
- Mejora de la convivencia a través del dominio de impulsos y la promoción de intercambios razonables.
- Capacidad de valorar ideas y perspectivas ajenas.
- Formalización del pensamiento lógico y argumentativo.
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