40010083
Beschreibung
Mindmap von Byron Velastegui, aktualisiert vor 16 Tage
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Erstellt von Byron Velastegui
vor 16 Tage
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Teorías de Aprendizaje
- Conductismo
- Condicionamiento Clásico
- Aprendizaje mediante estímulos y respuestas.
- Aprendizaje mediante estímulos y respuestas.
- Refuerzo Positivo
- Uso de recompensas para reforzar comportamientos.
- Se enfoca en cómo los estímulos externos pueden influir en el
comportamiento
- Se enfoca en cómo los estímulos externos pueden influir en el
comportamiento
- Uso de recompensas para reforzar comportamientos.
- Condicionamiento Clásico
- Teoría del Aprendizaje Social
- Observación
- Aprender a través de la observación de otros.
- Aprender a través de la observación de otros.
- Imitación
- Replicación de comportamientos observados.
- Vinculada a la Inteligencia Espacial en el sentido de visualizar y replicar comportamientos observados.
- Vinculada a la Inteligencia Espacial en el sentido de visualizar y replicar comportamientos observados.
- Replicación de comportamientos observados.
- Observación
- Constructivismo
- Aprendizaje Activo
- : Los estudiantes construyen activamente su conocimiento.
- Se conecta tanto con la Inteligencia Espacial como con la Capacidad de Síntesis al fomentar el aprendizaje
activo y estructurado
- Se conecta tanto con la Inteligencia Espacial como con la Capacidad de Síntesis al fomentar el aprendizaje
activo y estructurado
- : Los estudiantes construyen activamente su conocimiento.
- Interacción con el Entorno
- Aprender mediante la exploración y manipulación de materiales
- Aprender mediante la exploración y manipulación de materiales
- Aprendizaje Activo
- Aprendizaje Experiencial
- Enfoque en aprender mediante experiencias directas, exploración y reflexión sobre las actividades vividas.
- Involucramiento Activo
- El estudiante es el participante principal en el proceso, no solo un receptor de información.
- El estudiante es el participante principal en el proceso, no solo un receptor de información.
- Reflexión y Feedback
- Reflexión continua sobre la experiencia vivida para consolidar el aprendizaje.
- Reflexión continua sobre la experiencia vivida para consolidar el aprendizaje.
- Involucramiento Activo
- Enfoque en aprender mediante experiencias directas, exploración y reflexión sobre las actividades vividas.
- Puntos Comunes
- • Objetivo de Comprender el Aprendizaje Humano
- • Importancia de la Motivación
- • Retroalimentación
- • Objetivo de Comprender el Aprendizaje Humano
- Conceptos Relacionados
- • Interacción Social : Presente en Aprendizaje Social y Constructivismo.
- • Estructuración de Información : Importante en la Teoría Cognitiva y Capacidad de Síntesis.
- • Interacción Social : Presente en Aprendizaje Social y Constructivismo.
- Diferencias
- • Diferencia Principal: El aprendizaje experiencial se enfoca en la reflexión y en el aprendizaje autónomo,
mientras que el conductismo se centra en el estímulo y el refuerzo externo.
- • Diferencia Principal: El cognitivismo se enfoca más en el procesamiento de información y estructuras
mentales, mientras que el aprendizaje experiencial depende de experiencias concretas y de la
interpretación personal de ellas.
- • Diferencia Principal: El aprendizaje experiencial se enfoca en la reflexión y en el aprendizaje autónomo,
mientras que el conductismo se centra en el estímulo y el refuerzo externo.
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