Zusammenfassung der Ressource
CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO E NA EDUCAÇÃO FÍSICA
- Currículo Tradicional
- Bobbit, Tyler
(Organizar e
Desenvolver)
- Escola como
indústria
- Visava a
economia
- Valorizava apenas
os resultados
- Dewey
(tecnicista)
- Visava democracia
- Considerava as
experiências dos
estudandes
- Progressista
- Sistematização e massificação do
ensino, industrialiazação e urbanização
e escolarização mais ampla
- Currículo Crítico
- (ANOS 60): Movimentos de
independência; contracultura;
protestos estundantis
- Ir além do tecnicismo,
crítica ao capitalismo
- Althusser
(Aparelhos
Ideológicos)
- Currículo molda para o
capitalismo
- Ideologia leva a aceitar a
estrutura social
- Classe subalterna: obediente;
Classe dominante: dirigente
- Aparelhos repressivos e
ideológicos para
convencer as pessoas
- Bowles e Gentis
(Correspondência)
- Relações sociais moldam
para o capitalismo
- Classe subalterna: obediente;
Classe dominante: comandar
- Forma de ser no mundo do trabalho é
reproduzida na escola
- Bordieu e Passeron
(Capital Cultural)
- Reprodução social se dá
pela reprodução cultural
- Se acesso a cultura dominante,
tenho capital cultural
- Forma objetiva; Forma
institucional; Internalizada
- Dupla violência: Imposição e ocultação
da imposição
- Reconceptuação
- Fenomenologia
- Questionar o "normal"
- Marxismo
- Estrutura econômica
"condiciona" como a sociedade se
dá
- Currículo Pós-crítico
- CURRÍCULO: ato de correr, pequena
carreira, programação de um curso,
conjunto de matérias, documento no
qual se incluem dados diversos
- Currículo Escolar: Surge nos
EUA como forma de organizar
o sistema escolar
- Organizador e selecionador das
matérias escolares, Estratégias
para preparar à vida adulta,
Definidor dos fins da educação