idea principal: es destacar los
inconvenientes del uso de las TIC
(Tecnologías de la Información y la
Comunicación) en el ámbito educativo.
Se mencionan problemas como la
distracción, la adicción, la pérdida de
tiempo, la falta de confiabilidad de la
información, el aislamiento, los
aprendizajes incompletos y la ansiedad,
lo cual sugiere que el uso de estas
tecnologías debe gestionarse
adecuadamente para evitar efectos
negativos en los alumnos.
La idea secundaria: es que, aunque las TIC
ofrecen numerosas ventajas, es fundamental
enseñar a los alumnos a utilizarlas de manera
crítica y responsable para minimizar sus
efectos negativos, como el aislamiento, la
desinformación y la superficialidad en el
aprendizaje. Esto resalta la importancia de
equilibrar el uso de las tecnologías con otros
métodos de enseñanza y formas de interacción
social.
Idea Principal: A pesar de las ventajas de las nuevas tecnologías en el
aula, su uso también conlleva desventajas significativas, como la
posibilidad de distracción por parte de los estudiantes.
Idea Secundaria: Estas distracciones pueden incluir la
consulta de páginas web no relacionadas con el contenido
académico, lo que afecta negativamente la atención y el
enfoque en el aprendizaje.
Idea Principal: La integración de las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC) en la educación es
fundamental, ya que facilita el acceso a la información y mejora
la enseñanza y el aprendizaje.
Idea Secundaria: El rol del docente se transforma al utilizar
las TIC, ya que deben guiar a los estudiantes en su uso
efectivo y fomentar proyectos educativos innovadores.
"Relación entre epistemología y pedagogía como disciplina humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento".