Educación rítmica y movimiento

Incidencia en la educación musical
1. Ritmo
  1. Tiempo
  2. Compás
  3. Métodos pedagógico- musicales
    1. Dalcroze
      1. Sentido rítmico y musical a través de movimiento
    2. Fraisse
    3. Orff
      1. Palabra y movimiento corporal
    4. Stokoe
      1. Ritmo espontáneo: representar con el cuerpo
      2. Ritmo mecánico: marcado por metrónomo
2. Bases en EI
  1. Movimiento corporal
  2. Danza
    1. Música y ritmo
  3. Expresión corporal
    1. Función expresiva, funcional, musical y creadora
  4. Palabra
    1. Métrica
      1. Ritmo
    2. Fonética
      1. Melodía
  5. Instrumentos musicales
    1. Tocar, ver y hacer
      1. Feedback audición y motricidad
        Práctica instrumental
        Desarrollo psicomotor
        Desarrollo percepción auditiva
        Favorece cooperación grupal
        Instrumentos
        Corporales
        Voz
        Cuerpo
        Escolares
        Con materiales de desecho
Desarrollo del sentido rítmico
1. Fundamentos
  1. Pulso
  2. Acentuación
  3. Ritmos básicos
2. Programación en la EI
  1. Para quién: a todos los niños
  2. Para qué, objetivos: utilizar ritmo y movimiento en relación con la música
  3. Qué. Contenidos: diversos ámbitos que abarca la educación rítmica
  4. Cuando: diario
  5. Cómo: metodología lúdica participativa y basada en experiencias del niño
  6. Dónde: aula
La educación rítmica y el desarrollo psicomotor
1. Persigue una educación integral y global a través del cuerpo (3-7 años).
2. Bloques
  1. Toma de conciencia de sí mismo
  2. En relación con los demás objetos
  3. Situación respecto al espacio
3. Contribución
  1. Utilización de los sonidos del cuerpo y del movimiento natural
  2. Logro de sus objetivos, toma de conciencia de su suerpo
4. Esquema corporal como soporte de la educación rítmica (Elementos)
  1. El tono
    1. Diferenciar entre movimiento e inhibición del movimiento en sonidos del cuerpo
  2. La respiración
    1. Inspiración
    2. Expiración
  3. La relajación
    1. Relajación estática y dinámica
    2. Relajación global y segmentaria
  4. Conductas motrices base
    1. Coordinación general, global o dinámica
    2. Coordinación visomotriz
  5. Conductas perceptivo-motrices
    1. Lateralidad
    2. Noción espacial
    3. Noción temporal
La danza
1. Aportaciones
2. Metodología
  1. Priorizar audición de la música
  2. Favorecer improvisación corporal
  3. Evitar repeticiones forzosas
  4. Encadenar pasos coreografía
  5. Cuidar posturas
3. Repertorio
  1. Populares españolas
  2. Del mundo
  3. Actualidad
  4. Salón

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	Erstellt von Elena Gómez Fernández vor etwa 9 Jahre