Informática na Educação - Ambientes Virtuais X Sala de Aula: Um desafio para o Educador.

Informática na Educação - Ambientes Virtuais X Sala de Aula: Um desafio para o Educador.

1. O Educador tem um papel muito importante na vida do aluno, ele é o responsável pela sua aprendizagem dentro do ambiente escolar. Com o avanço tecnológico, o computador acaba se tornando peça fundamental no ensino e auxilio neste processo. É preciso então recriar ambientes de aprendizagem que acompanhe estas mudanças. Existe educadores preparados e capazes de atuar e de recriar sua maneira de ensinar? Qual o papel dos professores diante desta nova realidade?

   • Sim, o professor deixa de assumir o papel de entregador da informação e passa a ser conhecido como o facilitador de informações.
   • Não, existem educadores que diante destas mudanças no ambiente escolar são resistentes a novas tecnologias tornando-se então um desafio e muitas vezes são difíceis de serem aceitas.
   • Ainda se encontra instituições que possuem professores despreparados para utilizarem tecnologias em suas tarefas de aula, o que acaba criando uma situação de incerteza no ensino devido a formação do professor não ter acompanhado estes avanços tecnológicos.

2. Ensinar técnicas e promover a inserção das tecnologias em sala de aula utilizando recursos a fim de qualificar o processo de ensino-aprendizagem

   • Criar estratégias para auxiliar na utilização do computador/internet em conjunto do quadro/caderno
   • Elaborar atividades que ajudem o processo de conhecimento e interação entre educadores e educandos por meio da utilização de mídias.
   • Inserir aulas expositivas e práticas Utilizando softwares e redes sociais como ferramenta de apoio e aprendizagem
   • Ajudar a preparar o professor na inserção da tecnologia em sua sala de aula, alternando adequadamente atividades tradicionais e atividades que utilizam a ferramenta.
     • Proporcionar ao professor condições para que ele entenda a importância da tecnologia no ambiente escolar despertando o interesse na busca na formação continuada.

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