Enseñar en Secundaria

Enseñanza es
1. Ciencia
2. Arte
  1. Conocer la materia
  2. Saber explicar la materia
  3. Hacer trabajar sobre la materia
Profesores
1. Características
  1. Simpatía
  2. Empatía
  3. Realismo
  4. Autoridad
2. Inclinados a
  1. Ciencia
  2. Niños
  3. Organización y dirección de equipos
3. Primeras clases
  1. Consejos
    1. Planificación
    2. Libro vs. apuntes
    3. Estructura clase
    4. Control de tareas y actitud
    5. Exámenes: Planificación y corrección
    6. Correcciones rápidas
    7. Distancia con los alumnos
    8. Aprender nombres alumnos
      1. ¿Quieres enseñar en Secundaria? ¡Atrévete!
  2. Primer día
    1. Autoridad
    2. Presentación y primera lección
    3. Autovaloración
4. Trato con los alumnos
  1. ¿Demasiado autoritario?
  2. ¿Amigo de los alumnos?
  3. Solución: Algo intermedio
  4. No cambiar las "reglas del juego"
  5. Preguntas de alumnos
    1. ¿Relacionada con el tema?
      1. Contestar
      2. Contestar al terminar
    2. ¿Tiene el fin de parar la clase?
      1. Contestar si interesa
      2. Rechazar con elegancia
    3. ¿No sabes la respuesta?
      1. Emplazar respuesta
      2. Decir al alumno que lo investigue
      3. Rectificar si es necesario
  6. No ser "amiguetes"
  7. Humildad
5. Autoridad-Confianza
  1. Liderazgo
  2. Tener autoridad o adquirirla
  3. Diferencias chicos-chicas
  4. Coherencia y seguridad
  5. El profesor debe respetar las reglas
  6. Castigar con justicia
  7. Idealismo
  8. Comunicación y confianza en los alumnos
  9. Confidencialidad
  10. Contacto con la familia
  11. Colaboración con el centro
  12. No saturar con consejos
6. Tutoría
  1. Prudencia
  2. Orientar
  3. Distancia adecuada
  4. Lealtad con alumnos y centro
Exámenes
1. Tipos de corrección
  1. Sumativa
  2. Sustractiva
2. Firmeza en la revisión
Los alumnos quieren...
1. Ser conocidos individualmente
2. Que el profesor se interese en su progreso
3. Ser tratados positivamente
4. Paciencia del profesor
5. Trato equitativo
6. Coherencia del profesor
7. Carácter razonado del profesor
8. Confianza
9. Motivación y participación
10. Metas y estimulación
11. Comunicación y convivencia cordial
12. Deberes entretenidos y como un reto
13. Valoración del esfuerzo y justicia

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	Erstellt von Diego Bastida He vor fast 9 Jahre