4419997
Beschreibung
Mindmap von Sofi Curiel, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Sofi Curiel
vor fast 9 Jahre
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Definiciones de los enfoques
cuantitativo y cualitativo, sus
similitudes y diferencias
- Investigación.
- es
- un conjunto de procesos sistemáticos, críticos
y empíricos que se aplican al estudio de un
fenómeno.
- un conjunto de procesos sistemáticos, críticos
y empíricos que se aplican al estudio de un
fenómeno.
- Enfoques de la investigación.
- Cuantitativo.
- es
- secuencial y aprobatorio.
- secuencial y aprobatorio.
- Fases.
- Idea.
- Planteamiento
del problema
- Revisión de la literatura y
desarrollo del marco
teórico
- Visualización del
alcance del estudio
- Elaboración de hipótesis y
defi nición de variables
- Desarrollo del diseño
de investigación
- Definición y selección
de la muestra
- Recolección
de los datos
- Análisis de
los datos
- Elaboración del
reporte de resultados
- Elaboración del
reporte de resultados
- Análisis de
los datos
- Recolección
de los datos
- Definición y selección
de la muestra
- Desarrollo del diseño
de investigación
- Elaboración de hipótesis y
defi nición de variables
- Visualización del
alcance del estudio
- Revisión de la literatura y
desarrollo del marco
teórico
- Planteamiento
del problema
- Idea.
- es
- Cualitativo.
- se pueden presentar hipótesis y
preguntas a lo largo de la investigación.
- fases
- idea.
- Planteamiento
del problema
- Inmersión inicial
en el campo
- Concepción del
diseño del estudio
- Defi nición de la
muestra inicial del
estudio y acceso a ésta
- Recolección
de los datos
- Análisis de
los datos
- Interpretación
de resultados
- Elaboración
del reporte
de
resultados
- Elaboración
del reporte
de
resultados
- Interpretación
de resultados
- Análisis de
los datos
- Recolección
de los datos
- Defi nición de la
muestra inicial del
estudio y acceso a ésta
- Concepción del
diseño del estudio
- Literatura
existente (marco
de referencia)
- Inmersión inicial
en el campo
- Planteamiento
del problema
- idea.
- se pueden presentar hipótesis y
preguntas a lo largo de la investigación.
- tienen cinco fases.
- Llevan a cabo la observación y
evaluación de fenómenos.
- Establecen suposiciones o ideas como
consecuencia de la observación y evaluación
realizadas.
- Demuestran el grado en que las
suposiciones o ideas tienen
fundamento.
- Revisan tales suposiciones o ideas
sobre la base de las pruebas o del
análisis.
- Proponen nuevas
observaciones y
evaluaciones.
- Llevan a cabo la observación y
evaluación de fenómenos.
- diferencias.
- pretende intencionalmente
“acotar” la información
- se basa en estudios
previos.
- se basa en estudios
previos.
- busca principalmente
“dispersión o expansión” de los
datos e información
- se fundamenta
primordialmente en sí mismo.
- se fundamenta
primordialmente en sí mismo.
- pretende intencionalmente
“acotar” la información
- Cuantitativo.
- es
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