Zusammenfassung der Ressource
SINTAXE _
Periodo
Composto
- Orações
COORDENADAS
- Ocorre quando são unidas orações
independentes sintaticamente. Ou seja, são
autônomas do ponto de vista estrutural
- Assindéticas:
Anmerkungen:
- nome vem da palavra síndeto, que significa conjunção.
- oração que não possui conjunção quando
está colocada ao lado de outra.
- "Valdevino correu, correu, correu o dia todo."
- Sindéticas
- possuem conjunção para exprimir uma relação lógico-semântica.
Cada oração recebe o nome da conjunção que a introduz.
- Adtivas
Anmerkungen:
- São introduzidas pelas conjunções --> e, nem, mas também, também, como (após "não só"), como ou quanto (após "tanto"), ainda, outrossim, mais, etc, dando a ideia de adição à oração anterior
- "A seleção brasileira venceu a Dinamarca [ e ] empatou com a Inglaterra"
- Adversativas
Anmerkungen:
- São introduzidas pelas conjunções --> mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto, não obstante, senão, apesar disso, embora, etc, indicando uma relação de oposição à sentença anterior.
- "O time batalhou muito, [ mas ] não venceu o adversário."
- Alternativas
Anmerkungen:
- São introduzidas pelas conjunções --> ou… ou, ora… ora, já… já, quer… quer, seja… seja, nem… nem, etc,
indicando uma relação de alternância entre as sentenças.
- "Ora estuda, ora trabalha."
- Conclusivas
Anmerkungen:
- São introduzidas pelas conjunções --> pois (posposto ao verbo), logo, portanto, então, por conseguinte, por consequência, assim, desse modo, destarte, com isso, por isto, consequentemente, de modo que,<-- indicando uma
relação de conclusão do período anterior.
- "Comprei a carne e o carvão, [portanto] façamos o churrasco"
- Explicativas
Anmerkungen:
- São introduzidas pelas conjunções --> que, porque, porquanto, por, portanto, como, pois (anteposta ao
verbo), ou seja, isto é, <-- indicando uma relação de explicação para com a sentença anterior.
- "Não converse, [pois] estou estudando"
- Orações
SUBORDINADAS
- Substantivas
- Introduzidas
geralmente, pelas
conjunções “que” e “se”.
- Subjetiva_O.S.S.S.
- "É provável / que ele chegue ainda hoje."
Anmerkungen:
- Exercem função de sujeito do verbo da oração principal.
- (Oração Principal / Oração subordinada substantiva subjetiva)
- Objetiva Direta_O.S.S.O.D.
- "Desejo / que todos estudem."
Anmerkungen:
- Exercem função de objeto direto (não possui preposição).
- (Quem deseja, deseja algo, alguma coisa);
(Oração Principal / Oração subordinada
substantiva Objetiva Direta).
- Objetiva Indireta_O.S.S.O.I.
- "Necessitamos / de que todos estudem. "
Anmerkungen:
- Exercem função de objeto indireto (possui preposição obrigatória, que vem depois de
um VERBO)
- (Quem necessita, necessita DE algo);
(Oração Principal / Oração subordinada
substantiva Objetiva Indireta).
- Predicativas _O.S.S.P.
- "Meu desejo era / que vocês estudassem"
Anmerkungen:
- Exercem função de predicativo
- (Oração Principal / Oração subordinada substantiva Predicativa)
- Completivas Nominais_O.S.S.C.N.
- "Tenho esperança / de que ela volte;"
Anmerkungen:
- Exercem função de complemento nominal de um nome da oração principal.
- (Oração Principal / Oração subordinada
substantiva Completiva Nominal).
- Apositivas_O.S.S.A.
Anmerkungen:
- Geralmente introduzidas por dois pontos (:), possuem a função de aposto da sentença
principal.
- "Desejo-te uma coisa: / que sejas muito feliz."
Anmerkungen:
- Geralmente introduzidas por dois pontos (:), possuem a função de aposto da sentença
principal.
- Oração Principal / Oração subordinada substantiva Apositiva.
- Adjetivas
- Explicativa
- Pronome Relativo + vírgulas
- "João, / que é o ex-integrante da comissão, / chegou ontem."
- (Oração Principal / Oração Subordinada
Adjetiva Explicativa / Oração Principal).
- Restritiva
- Pronome Relativo, sem vírgulas
- "O homem / que mora ao lado / é mal-humorado. "
- (Oração Principal / Oração Subordinada Adjetiva
Restritiva / Oração Principal).
- possui valor
e função de
adjetivo
- No período composto, há duas ou mais orações, ou seja: dois ou mais
verbos. A sugestão é iniciar a análise como um período simples qualquer,
isolando as orações; Na sequência compreender de que forma as
orações/períodos se relacionam/vinculam-se (coordenação ou
subordinação?). A dica de ouro é avaliar as conjunções presentes na
sentença.
- "Altamiro pratica esportes e estuda Gramática"
- Pode-se ver, no exemplo anterior, que há duas orações. 1. Conte
os verbos para descobrir o número de orações (pratica + estuda);
2. Possui Sujeito (Altamiro), Verbo (pratica) e complemento
(esportes); 3. Segunda oração: Sujeito (oculto), Verbo (estuda,
intransitivo aqui) e Adjunto Adverbial (muito); 4. União dessas
duas sentenças por meio de uma conjunção aditiva (e)