PROCESOS COGNOSCITIVOS

PROCESOS COGNOSCITIVOS

1. OBJETIVOS

   • Identificar y comprender los Procesos Cognoscitivos
   • Reconocer la importancia de las interacciones de los multicontextos

2. UNIDADES

   • UNO
     • LA COGNICIÓN Y SUS PERSPECTIVAS EN LA PSICOLOGÍA
       • Partiendo de la SENSACIÓN y PERCEPCIÓN como plataformas de enlace para el conocimiento del mundo.
       • CONTENIDO
         • Conceptos
           • Claves sobgre la Cognición Humana
         • Importancia
           • De la Cognición Humana
         • Historia
         • Características
         • Análisis
           • De las funciones cognitivas
         • TEMAS DE ESTUDIO
           • Procesos Cognitivos básicos o simples
             • NOTA: En esta Unidad sólo se va a estudiar  lo relacionado con SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN.
             • Sensación
               • Primer Proceso Cognitivo Básico o Simple.
             • Percepción
               • Segundo Proceso Cognitivo básico o simple.
             • Atención
             • Concentración
             • Memoria
           • Procesos Cognitivos Superiores o Complejos
             • NOTA: Estos procesos se van a estudiar en la Unidad Tres. Aquí se enuncian por información y para saber cómo se clasifican los PROCESOS COGNOSCITIVOS en general.
             • Pensamiento
             • Lenguaje
             • Inteligencia
       • AUTORES
         • Suárez, A. Urquijo, S. Gallegos, S. Sánchez, J.
   • DOS
     • PROCESOS COGNITIVOS: MEDIOS PARA LA INTERACCIÓN
       • Desde una perspectiva de construcción multidimensional
       • TEMAS DE ESTUDIO
         • ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN
           • Tercero y Cuarto Procesos cognitivos básicos o simples
           • Conceptos
           • Planteamientos
           • Elementos
           • Características
           • Ejercitación
         • MEMORIA
           • Quinto Proceso Cognitivo Básico o Simple
           • Conceptos
           • Plantamientos
           • Elementos
           • Características
           • Ejercitación
           • Formas y Tipos
   • TRES
     • PROCESOS METACOGNITIVOS: MEDIOS PARA EL CONOCIMIENTO Y LA REGULACIÓN
       • TEMAS DE ESTUDIO
         • LENGUAJE
           • Proceso Cognitivo Superior  o Complejo.
           • Supuestos Teóricos
           • Teoría y Evolución
           • Ejercitación
         • PENSAMIENTO
           • Proceso Cognitivo Superior o complejo.
           • CONTENIDO
             • Concepto
             • Habilidades y componentes
             • Dimensión social del pensamiento y toma de decisiones
             • Libertad, Cognición y Emoción
         • INTELIGENCIA, CREATIVIDAD Y EMOCIÓN
           • La Inteligencia la clasifican varios autores como el tercer proceso cognitivo superior o cmplejo.
           • CONTENIDO
             • Conceptualización
             • Modelos Explicativos
             • Integralidad del comportamiento y de las Funciones Cognitivas
               • .... del comportamiento y las funciones cognitivas
         • PROCESOS SOCIALES Y EMOCIONALES Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS
           • ESTRÉS Y PROCESOS COGNOSCITIVOS
           • TECNOLOGÍA Y PROCESOS COGNOSCITIVOS
           • ESTILO DE VIDA Y PROCESOS COGNOSCITIVOS
           • GÉNERO Y PROCESOS COGNOSCITIVOS

3. CLASIFICACIÓN

   • BÁSICOS O SIMPLES
     • SENSACIÓN
     • PERCEPCIÓN
     • ATENCIÓN
     • CONCENTRACIÓN
     • MEMORIA
   • SUPERIORES O COMPLEJOS
     • PENSAMIENTO
     • LENGUAJE
     • INTELIGENCIA

4. METODOLOGÍA

   • Aprendizaje autónomo, significativo y enfocado a competencias.
   • ABP
     • APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS de MC MASTER. 
     • FASES
       • 1.- Exploración del problema
       • 2.- Análisis y discusión
       • 3.- Propuesta de Solución

5. TIPO DE CURSO

   • Teórico
     • Virtual

6. FORMAS DE EVALUACIÓN

   • INICIAL 75%
     • TIPOS
       • Autoevaluación
       • Heteroevaluación
       • Co-evaluación
   • FINAL 25%
     • Evaluación Nacional Final
     • POC
       • Prueba Objetiva Cerrada tipo Saber Pro.