Modelo ASSURE APLICACIÓN A DISTANCIA

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Mindmap am Modelo ASSURE APLICACIÓN A DISTANCIA, erstellt von Eleidy Miranda am 03/03/2016.
Eleidy Miranda
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Zusammenfassung der Ressource

Modelo ASSURE APLICACIÓN A DISTANCIA
  1. MODELO ASSURE
    1. 1.- Analizar características del estudiante
      1. 4.- utilización de los medios y materiales
        1. 2.- Establecer estándares y objetivos de aprendizaje
          1. 6.- Evaluación y revisión de aprendizajes
            1. 5.- Participación de los estudiantes
              1. 3.- la selección de medios y materiales
              2. FUNDAMENTOS
                1. Pedagógicos
                  1. Constructivismo
                    1. Construcción de aprendizajes a través de experiencias
                    2. Cognitivo
                      1. valora más el conocimiento que la respuesta, y la estructura mental u organización
                      2. Conductista
                        1. estímulo-respuesta
                      3. Instruccional
                        1. El diseño instruccional se considera parte central de todo proceso de aprendizaje porque representa la planificación detallada de las actividades educativas sin importar la modalidad de enseñanza.
                      4. EDUCACIÓN A DISTANCIA
                        1. DORREGO
                          1. El diseño instruccional es el proceso sistemático que permite analizar las necesidades y metas de la enseñanza, se seleccionan y desarrollan las estrategias, actividades y recursos que facilitan alcanzar las metas fijadas así como procedimientos de evaluación
                          2. Gustafson y Gama
                            1. este proceso hace de la instrucción un proceso más eficiente y relevante.
                            2. Luzardo
                              1. La expresión de diseño instruccional ha irrumpido en el ámbito de la educación y más precisamente en el proceso de enseñar y aprender como una expresión esencial en la educación virtual.
                              2. El papel del estudiante requiere una mayor participación y compromiso con las actividades que se le asignan en el curso, su participación es permanente y activa.
                                1. El material instruccional es un elemento esencial para asegurar la calidad de la experiencia de aprendizaje
                              3. MODELOS
                                1. Teorías
                                  1. DE aprendizajes
                                  2. Generación
                                    1. 1960, los cuales tienen su fundamento en el conductismo, son lineales, sistemáticos y prescriptivos; se enfocan en los conocimientos y destrezas académicas y en objetivos de aprendizaje observables y medibles.
                                      1. 1970, se fundamentan en la teoría de sistemas, se organizan en sistemas abiertos y buscan mayor participación de los estudiantes, y por tanto de la enseñanza y aprendizaje.
                                        1. l980 tiene un enfoque heurístico, se fundamenta en la teoría cognitiva, se preocupa por la comprensión de los procesos de aprendizaje, el conocimiento debe estar basado en la práctica y resolución de problemas
                                          1. 1990, estos modelos son heurísticos, se fundamentan en las teorías constructivistas y de sistemas. Se caracterizan por estar centrados en el proceso de aprendizaje, en la creatividad del estudiante y no en los contenidos específicos
                                        2. El modelo ASSURE, es flexible, completo en sus procedimientos, fácil de diseñar, y útil en cualquier ambiente de aprendizaje. Contribuye a mejorar la planeación de los cursos, a seleccionar los medios y recursos, además de que permite que los profesores desarrollen su propio material. Facilita el logro de los objetivos y por ende el éxito del aprendizaje del estudiante, porque permite durante el proceso evaluar y retroalimentar los avances en su aprendizaje
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