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Beschreibung
Mindmap von Gaby Vega Fraga, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Gaby Vega Fraga
vor mehr als 8 Jahre
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Asesoría
Técnico-Pedagógica
Papel y Funciones
Anmerkungen:
- Entendiendo el papel de la Asesoría como: Una promotora de cambio, centrada en los aprendizajes de los alumnos y los procesos pedagógicos del aula, que contribuya a la mejora continua de las prácticas educativas a través de un acompañamiento significativo y cercano la participación y la reflexión, y el uso de la Evaluación formativa con fines de mejora.
- Asesoría a personal
Directivo y Docente
Anmerkungen:
- A través de la comunicación asertiva, la escucha activa, el respeto, el diálogo, la confianza y apertura así como el fomento al trabajo colaborativo
- Gestión de
ambientes de
aprendizaje
- Alternativas de
mejora de la
Práctica Docente
y de la Función
Directiva
- Intercambio de
experiencias
exitosas en
diversos foros
- Creación de
redes y
comunidades de
aprendizaje
- Apoyo para la
Implementación
de CTE
- Impulso para la
elaboración de
Ruta de Mejora
Escolar
- Acompañamiento
que apoya,
reconoce y
legitima la labor
que se realiza en
el aula
- Fortalecimiento
Académico
Anmerkungen:
- El Asesor también aprende, por tanto, es importante mantener un nivel óptimo de actualización y capacitación profesional
- Participación activa en la
auto capacitación y
actualización profesional
- Promoción del debate
académico entre Directivos
y Docentes
- Coordinación de cursos,
talleres y seminarios
enfocados a profundizar el
conocimiento del Programa
de Educación Preescolar y el
Plan de Estudios 2011
- Uso de las TIC'S en el
fortalecimiento de la función
asesora
- Círculos de Estudio
- Seguimiento y
Evaluación
Anmerkungen:
- La Evaluación vista desde el enfoque formativo, el cual sugiere obtener evidencias y brindar retroalimentación para así potenciar los logros de los aprendizajes esperados. PLAN DE ESTUDIOS 2011 p.31 El seguimiento crea oportunidades de aprendizaje, modifica la práctica y permite una visión real y amplia de las áreas a fortalecer en el hacer cotidiano.
- Documentar logros y
dificultades de los Programas,
estrategias y componentes
alternos en los que participa la
zona escolar
- Seguimiento y valoración
oportuna de la Ruta de
Mejora de los Jardines de
Niños
- Visitas a Jardines de Niños
focalizados para realizar
observaciones del área
técnico-pedagógica
- Colaboración continua con la
Supervisora para fortalecer
el funcionamiento eficaz y
eficiente de la zona
- Seguimiento y
Evaluación de las
sesiones de Consejo
Técnico y Ruta de
Mejora de Directivos
- Informe de avances
y Valor del impacto
de los Programas
- Diagnóstico de
Necesidades
- Identificar áreas de
oportunidad para
favorecer la
Autonomía de
Gestión
- Difundir y
promover los
Programas
federales o
estatales
- Detección de
Actualización y
acompañamiento
- Propuestas de
formación
continua
- Identificar áreas de
oportunidad para
favorecer la
Autonomía de
Gestión
Medienanhänge
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