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Beschreibung
Mindmap von Carlos Antonio1991, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Carlos Antonio1991
vor fast 9 Jahre
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COMPONENTES DEL CURRICULUM
- Enfoque
- • Propiciar oportunidades para que los y las estudiantes del país desarrollen formas científicas de pensar y de actuar.
- • Establecer las bases que potencien las capacidades de los y las estudiantes.
- • Orientar hacia una nueva relación docente estudiante en la cual el saber es construido y compartido por los protagonistas.
- • Fomentar la investigación desde los primeros años de vida escolar.
- • Propiciar oportunidades para que los y las estudiantes del país desarrollen formas científicas de pensar y de actuar.
- Fundamentos
- Desde el punto de vista filosófico se considera al ser humano como el centro del proceso educativo.
- Desde el punto de vista filosófico se considera al ser humano como el centro del proceso educativo.
- Principios
- • Equidad
- • Pertinencia
- • Sostenibilidad
- • Participación y Compromiso Social
- • Pluralismo.
- • Equidad
- Políticas
- • Fortalecimiento de los valores de respeto, responsabilidad, solidaridad y honestidad entre otros, para la convivencia democrática, la cultura de paz y la construcción ciudadana. • Impulso al desarrollo de cada pueblo y comunidad lingüística, privilegiando las relaciones interculturales. • Promoción del bilingüismo y del multilingüísmo a favor del diálogo intercultural. Fomento de la igualdad de oportunidades de las personas y de los Pueblos. Énfasis en la formación para la productividad y la laboriosidad. • Impulso al desarrollo de la ciencia y la tecnología. • Énfasis en la calidad educativa. • Establecimiento de la descentralización curricular. • Atención a la población con necesidades educativas especiales.
- • Fortalecimiento de los valores de respeto, responsabilidad, solidaridad y honestidad entre otros, para la convivencia democrática, la cultura de paz y la construcción ciudadana. • Impulso al desarrollo de cada pueblo y comunidad lingüística, privilegiando las relaciones interculturales. • Promoción del bilingüismo y del multilingüísmo a favor del diálogo intercultural. Fomento de la igualdad de oportunidades de las personas y de los Pueblos. Énfasis en la formación para la productividad y la laboriosidad. • Impulso al desarrollo de la ciencia y la tecnología. • Énfasis en la calidad educativa. • Establecimiento de la descentralización curricular. • Atención a la población con necesidades educativas especiales.
- Fines
- • El perfeccionamiento y desarrollo integral de la persona y de los Pueblos del país. • El conocimiento, la valoración y el desarrollo de las culturas del país y del mundo. • El fortalecimiento de la identidad y de la autoestima personal, étnica, cultural y nacional. • El fomento de la convivencia pacífica entre los Pueblos con base en la inclusión, la solidaridad, el respeto, el enriquecimiento mutuo y la eliminación de la discriminación.
- • El perfeccionamiento y desarrollo integral de la persona y de los Pueblos del país. • El conocimiento, la valoración y el desarrollo de las culturas del país y del mundo. • El fortalecimiento de la identidad y de la autoestima personal, étnica, cultural y nacional. • El fomento de la convivencia pacífica entre los Pueblos con base en la inclusión, la solidaridad, el respeto, el enriquecimiento mutuo y la eliminación de la discriminación.
- Características del nuevo curriculum
- Flexible.
- Perfectible.
- Participativo
- Integral.
- Flexible.
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