MARCOS INTERPRETATIVOS

1. cánones generales

   Anmerkungen:

   • *Utilizar el circulo hermenéutico. *Toda comprensión debe ser mejor que la anterior. *Empatía con el autor del texto. *Contrastar información provicional.
   1. Qué hace

      Anmerkungen:

      • Trata de introduccirse en el contenido y la dinámica (incluso la dinámica icc) de la persona estudiada. busca estructurar una interpretación coherente de todo

1. cánones generales

   Anmerkungen:

   • No es encontrar la esencia singular o común, sino encontrar la arquitectura de la variación de acuerdo con los diferentes factores de fenómenos.
   1. ¿Qué hace?

      Anmerkungen:

      • Captura la riqueza de la experiencia, abundabcia de formas en que una persona experimenta y describe el fenómeno.
      1. Ejemplo

         Anmerkungen:

         • Personas en fase terminal

1. Cánones generales

   Anmerkungen:

   • *Se verificable  en investigaciones actuales o futuras. *Fácilmente comprensible  *Tiene que ser análitica, designar entidades no solo características . *Ser sensibilizadoras : proporcionar al lector la posibilidad de ver y escuchar vividamente a las personas estudiadas .
   1. ¿Qué hace?

      Anmerkungen:

      • *Generar o descubrir una teoría *Los individuos interactuan con el fenómeno  que se estudia. *Generan explicaciones prácticas (predicciones y explicaciones) del comportamiento.

1. Cánones generales

   Anmerkungen:

   • *A partan su propia experiencia *Enfatiza intencionalidad de la cc. *Obtienen información de quienes han experimentado el fenómeno. *Solicitan que les describan  las experiencias vividas.
   1. Qué hace

      Anmerkungen:

      • Respeta plenamente  la relación que hace la persona de sus propias vivenvias
2. Ejemplo

   Anmerkungen:

   • Maternidad

Anmerkungen:

• -Se opone a la epistemología androcéntrista, y reinvidica igual derecho a construir una epistemología ginecocéntrista.

1. Se opone a la epistemología, androcéntrista y reinvidica igual derecho a construir una epistemología gineconcéntrica.
2. Considera como factor principal de analisis los factores sociales y culturales como base para la contruccion del aprendizaje

Anmerkungen:

• -Valora los géneros. -Explora las experiencias vividas. -Crea una visión imaginaria femenina. -Rompe los dualismos. -Inscribe el trabajo femenino y la respuesta emotiva como válida. -Desconstruye el mito de una sociedad libre de emociones y crea un espacio para la parcialidad.

1. -valora los géneros,explora las experiencias vividas inscribe el trabajo femenino y la respuesta emotiva como valida.

Anmerkungen:

• ¿Cómo se construye el género? ¿Qué es el género? *Busca de la equidad

1. ¿Cómo se construye el género?, ¿Qué es el género? Busca la equidad