Enseñar o el oficio de aprender

Miguel Ángel Santos Guerra
Cultura profesional del docente
1. es
  1. Conjunto de prácticas, creencias, ideas, expectativas, valores y costumbres que definen una profesión en un contextoy eun tiempo.
2. Tiene un profesorado que es
  1. Un traductor del pensamiento, un ejecutor de ideas, y un aplicador de los descubrimientos. Sin embargo esto lo hace paralítico funcional porque depende de otros
3. Factores que la configuran
  1. Las condiciones en las que se desarrolla.
    1. Los maestros tienen a los medios de comunicación como competidores. Los valores más cotizados por la sociedad son el dinero y el poder. La escuela no es un camino al éxito. El alumno trae a la escuela un cúmulo amplio de saberes. Dificultades en la capacitación. El machismo.
  2. La concepción que se tiene de su función
    1. Los rasgos de los profesionistas. Un saber especifico de carácter científico. Un nivel de institucionalización alto. Reconocimiento social de los profesionales como especialistas por parte de los ciudadanos. Independecia o autonomía para tomar decisiones.
    2. La profesión docente tiene importancia en los conocimientos y valores, no es inespecífica, se da en un contexto y tiempo determinados, favorece los procesos de aprendizaje, debe ser inspirada en valores, crea aprendizaje significativo, se desarrolla en un marco institucional y social y es fuente de creación de conocimiento científico.
  3. El contexto organizativo
    1. 1.La individualidad frente a la colegialidad. 2. La preescripción frente a la reflexión. 3. Envejecimiento de maestros y rejuvenecimiento de alumnos. 4. Juicios atributivos. 5.La micropolítica. 6. Inercias institucionales y personales.

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