Evidencia 3

Infancia (0 a 1 años)
1. Características Cognitivas:
  1. Aprenden de su entorno por medio del juego y la observación.
  2. Comienza a desarrollar el lenguaje y la memoria
  3. Forman relaciones cariñosas con las personas cercanas
  4. Juegan con los sonidos del lenguaje
  5. El principal contacto físico es la alimentación la cual determina la calidad de la relación con el bebé.
2. Características generales:
  1. Movimiento de flexión y extensión. Comprensión de situaciones y gestos. Tendencia a la exploración. Conducta exploradora. Buen apetito, Contacto fuerte con la madre
3. Psicología positiva:
  1. En esta etapa influye más la psicología positiva de los padres para influirla y poder tratar al pequeño como corresponde e inculcar eso desde esta etapa.
Niñez (1 a 9 años)
1. Características Cognitivas.
  1. Comienzan a buscar su independencia.
  2. Más consciencia de ellos mismos y de su entorno.
  3. Empiezan a reconocerse a sí mismos
  4. Periodo sensitivo para imitar modelos
  5. La voluntad o autodeterminación está a nivel cognitivo; esta situación es buena para desarrollar la autonomía.
2. Características generales:
  1. Aumentos de fuerza, velocidad y volumen de los movimientos. Cambio de dieta y mejora de alimentación. Desarrollo de las formas básicas de traccionar y trepar. Utiliza su entorno como modelo del habla y uso del lenguaje. Se adaptan más a la realidad, preocupándose por la veracidad del cuerpo.
3. Psicología positiva:
  1. Es muy importante en esta etapa hay cambios en los que se puede usar como método de enseñanza o para ellos como una experiencia del día a día.
Adolescencia (9 a 17 años)
1. Características Cognitivas.
  1. Adquieren un nivel mayor de independencia
  2. Las opiniones e independencia siguen progresando y hay más cosas sobre el futuro en las cuales pensar
  3. Interés por tener una pareja sentimental y de dedicar más tiempo a los amigos que a la familia.
  4. Emerge la lógica y el pensamiento intuitivo se agiliza y se hace más preciso
  5. Se hacen más capaces de utilizar el razonamiento deductivo.
2. Características generales:
  1. Los cambios que se manifiestan en el exterior son originados por cambios que ocurren en las hormonas del cuerpo. Es el período de la "conciencia interiorizante", que incluye al mundo exterior. Profundización en su personalidad. Revalorización de su propia imagen. Mayor apetito y cambio de dieta.
3. Psicología positiva:
  1. En esta etapa es muy importante por los cambios radicales que se dan, si no sabemos comprender y aplicar esta psicología puede ser una etapa más difícil.
Adultez (18 años y más)
1. Características Cognitivas.
  1. Consciencia de la identidad
  2. Tienen control de sus emociones
  3. Se caracteriza por la planeación de metas personales y profesionales
  4. Razonamiento inductivo.
2. Características generales:
  1. Disminuye la velocidad de crecimiento del cabello. El adulto observa y analiza desde diferentes perspectivas, es capaz de hacer "Sintesis", replanteando las situaciones y planificando constantemente. Se presenta la generatividad v/s el estancamiento. El desarrollo moral del adulto se basa en las experiencias, lo que le permite por medio de las emociones evaluar y definir lo que es correcto y justo. Acumulación de tejido adiposo en determinados sectores del cuerpo.
3. Psicología positiva:
  1. Es esta etapa que ya se alcanzo un grado mucho mayor de madurez es muy importante para saber controlar y manejar ciertas situaciones, pero más que nada para aplicarlo en lo malo o difícil de esta etapa o con la familia.

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