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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO
METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO
METODOLÓGICO)
- 1.- EL MONISMO Y EL DUALISMO METODOLÓGICOS: DOS CONCEPCIONES DE LOS FENÓMENOS HUMANOS
- MONISMO: HECHOS OBSERVABLES, EVITA SUBJETIVIDAD, PROYECTOS REPLICABLES CON RIGOS METODOLÓGICOS
- INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN DE EVENTOS
SOCIALES, OPINIONES Y APRECIACIONES PERSONALES
- DUALISMO: DESCRIPCIÓN, COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN PERSONAL, VISIÓN GLOBAL DE
MÚLTIPLES ELEMENTOS
- MONISMO: HECHOS OBSERVABLES, EVITA SUBJETIVIDAD, PROYECTOS REPLICABLES CON RIGOS METODOLÓGICOS
- 2.- VISIÓN CLÁSICA DE LOS VALORES EPISTEMOLÓGICOS
- CONOCER: EXPERIENCIAS VARIADAS Y DIRECTAS, CAPTAR UN TOTALIDAD. MÚLTIPLES Y DIVERSAS
CUESTIONES
- SABER: PARCIAL, CONTEXTO DE LA INTERSUBJETIVIDAD Y RELACIÓN COGNOSITIVA
- CONOCIMIENTO (PLATÓN)
- CREENCIA
- IDEA VERDADERA
- FUNDAMENTO DE LA CREENCIA
- CREENCIA
- CONOCIMIENTO (PLATÓN)
- CONOCER: EXPERIENCIAS VARIADAS Y DIRECTAS, CAPTAR UN TOTALIDAD. MÚLTIPLES Y DIVERSAS
CUESTIONES
- 3.- LIMITACIONES DE LA CONCEPCIÓN TRADICIONAL DE LAS LEYES CIENTÍFICOS
- PARA LAS CIENCIAS NATURALES LAS LEYES NO SON INVARIANTES NI DE APLICACIÓN UNIVERSAL
- EL CONTEXTO ES CLAVE
- "LAS LEYES SON LOCALES, NO UNIVERSALES Y LAS GENERALIDADES SON
CONTINGENTE, NO INVARIANTES"
- "LAS LEYES SON LOCALES, NO UNIVERSALES Y LAS GENERALIDADES SON
CONTINGENTE, NO INVARIANTES"
- EL CONTEXTO ES CLAVE
- PARA LAS CIENCIAS NATURALES LAS LEYES NO SON INVARIANTES NI DE APLICACIÓN UNIVERSAL
- 4.- LA CRISIS DEL POSITIVISMO Y DEL JUSTIFICACIONISMO
- CONOCIMIENTO PROBADO
- PENSAMIENTO RACIONAL
- NECESITA EXPERIENCIA Y EXPERIMENTO EN EL PROCESO CIENTÍFICO
- NECESITA EXPERIENCIA Y EXPERIMENTO EN EL PROCESO CIENTÍFICO
- PENSAMIENTO RACIONAL
- CONOCIMIENTO PROBABLE
- CARENTE DE CERTEZA Y OBJETIVIDAD
- "PRUEBA Y ERROR" (POPPER)
- "PRUEBA Y ERROR" (POPPER)
- CARENTE DE CERTEZA Y OBJETIVIDAD
- CONGETURAS FALSABLES
- CONOCIMIENTO PROBADO
- 5.- LA RUPTURA CON EL JUSTIFICACIONISMO Y LA BÚSQUEDA DE NUEVOS CAMINOS
- CIENCIA MADURA
- PARA ANTICIPAR NUEVOS HECHOS Y TEORIAS AUXILIARES
- PARA ANTICIPAR NUEVOS HECHOS Y TEORIAS AUXILIARES
- CIENCIA INMADURA
- PATRÓN DE PRUEBA Y ERROR EN UNA ETAPA PRE-CIENTÍFICA
- PATRÓN DE PRUEBA Y ERROR EN UNA ETAPA PRE-CIENTÍFICA
- CONSTRUCTIVISMO PLURISTA
- OBJETIVIDAD, SABER, VERDAD
- ACEPTABILIDAD RACIONAL
- ACEPTABILIDAD RACIONAL
- OBJETIVIDAD, SABER, VERDAD
- CIENCIA MADURA
- 6.- INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES
- MONISMO
- ADECUACIÓN DE PREDICCIONES CON EL COMPORTAMIENTO DE FENÓMENOS
- EVIDENCIA EMPÍRICA
- ACEPTABILIDAD RACIONAL DE LOS RESULTADOS
- ACEPTABILIDAD RACIONAL DE LOS RESULTADOS
- EVIDENCIA EMPÍRICA
- ADECUACIÓN DE PREDICCIONES CON EL COMPORTAMIENTO DE FENÓMENOS
- DUALISMO
- JUICIOS BASADOS EN CRITERIOS PERSONALES
- ESTUDIO DIRECTO, INDIVIDUAL Y SUBJETIVO
- ESTABLECER HECHOS Y CONCLUSIONES INTERSUBJETIVAS
- ESTABLECER HECHOS Y CONCLUSIONES INTERSUBJETIVAS
- ESTUDIO DIRECTO, INDIVIDUAL Y SUBJETIVO
- JUICIOS BASADOS EN CRITERIOS PERSONALES
- MONISMO
Medienanhänge
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