5383306
Beschreibung
Mindmap von Ignacio Mazadiego, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Ignacio Mazadiego
vor mehr als 8 Jahre
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Metodología y Criterios que
intervienen en la selección de la
tecnología
- La metodología hace
referencia al conjunto de
procedimientos racionales
utilizados para alcanzar el
objetivo
- Orden aleatorio
- Secuencial
- Orden aleatorio
- Tecnología Educativa: son los medios de comunicación
artificiales, medio de comunicación y métodos de
instrucción.
- Medios de
comunicación de
información: Todo
aquello que permite
transportar un mensaje
entre emisor y receptor
- Radio
- Computadora
- TV
- Tacto
- Voz
- Radio
- Medios de
instrucción:
Procedimiento de
instrucción
seleccionado para
ayudar a los
estudiantes a
alcanzar los
objetivos del
aprendizaje
- Metodo Socrático
- Metodo de casos
- Intangibles
- Metodo Socrático
- Medios de
comunicación de
información: Todo
aquello que permite
transportar un mensaje
entre emisor y receptor
- Análisis del profesor
- Conductismo
- Aprendizaje de
respuesta, Aprendizaje
operante, Generalización
y exención en el proceso
de enseñanza
aprendizaje.
- Aprendizaje de
respuesta, Aprendizaje
operante, Generalización
y exención en el proceso
de enseñanza
aprendizaje.
- Cognitivismo
- Los registros sensoriales, la
percepción, memoria de
trabajo o de corto plazo
- Los registros sensoriales, la
percepción, memoria de
trabajo o de corto plazo
- Constructivismo
- Teoría de Piaget,
Manipulación
directa,
experiencias
concretas y
personales,
interracion social y
lenguaje
- Teoría de Piaget,
Manipulación
directa,
experiencias
concretas y
personales,
interracion social y
lenguaje
- Reflexión que
permite que el
profesor haga
explícitos sus
supuestos sobre
cómo enseñar y
como aprender
- Conductismo
- Análisis del contenido
- Reflexión sobre la
naturaleza de la
materia de estudio y
las implicaciones
que esta tiene en la
selección de la
tecnología
- Estructuración del
de la materia,
planeación de la
enseñanza
aprendizaje,
variación al
interior de una
materia
- Estructuración del
de la materia,
planeación de la
enseñanza
aprendizaje,
variación al
interior de una
materia
- Reflexión sobre la
naturaleza de la
materia de estudio y
las implicaciones
que esta tiene en la
selección de la
tecnología
- Análisis del estudiante
- Identificación de las
características
particulares de los
estudiantes y de como
estas afectan la
selección de la
tecnología
- Conocimientos
previos,
nivel
socio
económico,
cultura
- Estado
desarrollo,
madurez y nivel
escolar
- Conocimientos
previos,
nivel
socio
económico,
cultura
- Identificación de las
características
particulares de los
estudiantes y de como
estas afectan la
selección de la
tecnología
- Análisis del contexto
institucional
- Identificación de
las características
de la universidad
- Localización de los
estudiantes,
enseñanza abierta o
escolarizada,
recursos de la
institución
- Localización de los
estudiantes,
enseñanza abierta o
escolarizada,
recursos de la
institución
- Identificación de
las características
de la universidad
- Análisis de la
tecnologia educativa
- Características de la tecnología:
numero de participantes en la
comunicación, comunicación
profesor estudiante,
organización y costos
- Internet, tecnologías
sincronizas,
textuales
asincrónicas y
tecnologías
multimedia
- Características de la tecnología:
numero de participantes en la
comunicación, comunicación
profesor estudiante,
organización y costos
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