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Beschreibung
Mindmap von MARITZA TAPIA, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von MARITZA TAPIA
vor mehr als 8 Jahre
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FUNCIÓN
DOCENTE
- PLAN DE ESTUDIOS 2011:
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
- 1.1 CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS
ESTUDIANTES Y EN SU PROCESOS
DE APRENDIZAJE
- SOLUCIONAR PROBLEMAS
- PENSAR CRITICAMENTE
- MANEJO DE LA INFORMACIÓN
- SOLUCIONAR PROBLEMAS
- 1.2 PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL
APRENDIZAJE
- ORGANIZAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
PLANEACIÓN DEL DOCENTE
- ORGANIZAR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
PLANEACIÓN DEL DOCENTE
- 1.3 GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE
- PROPICIAR LA INTERACCIÓN
- PROPICIAR LA INTERACCIÓN
- 1.4 TRABAJAR EN COLABORACIÓN PARA
CONSTRUIR EL APRENDIZAJE
- COMPETENCIA DOCENTE
- COMPETENCIA DOCENTE
- 1.5 PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO
DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE LOS
ESTÁNDARES CURRICULARES Y LOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
- 1.6 USAR MATERIALES EDUCATIVOS PARA
FAVORECER EL APRENDIZAJE
- ODAs
- USO DE TIC´S
- ODAs
- 1.7 EVALUAR PARA APRENDER
- POR SU TIPO:
DIAGNÓSTICA,
FORMATIVA Y SUMATIVA
- POR QUIEN INTERVIENE:
HETEROEVALUACIÓN, COEVALUACIÓN Y
AUTOEVALUACIÓN
- INSTRUMENTOS: RÚBRICA, LISTAS DE COTEJO,
REGISTRO ANECDÓCTICO, PORTAFOLIOS Y
CARPETAS, OBSERVACIÓN DIRECTA
- POR SU TIPO:
DIAGNÓSTICA,
FORMATIVA Y SUMATIVA
- 1.8 FAVORECER LA INCLUSIÓN PARA ATENDER LA DIVERSIDAD
- PERTINENTE E INCLUSIVA
- PERTINENTE E INCLUSIVA
- 1.9 INCORPORAR TEMAS
DE RELEVANCIA SOCIAL
- CONTRIBUYAN A LA
FORMACIÓN CRÍTICA
- CONTRIBUYAN A LA
FORMACIÓN CRÍTICA
- 1.10 RENOVAR EL PACTO ENTRE EL ESTUDIANTE,
EL DOCENTE, LA FAMILIA Y LA ESCUELA
- NORMAS QUE REGULEN
LA CONVIVENCIA DIARIA
- NORMAS QUE REGULEN
LA CONVIVENCIA DIARIA
- 1.11 REORIENTAR EL LIDERAZGO
- TOMA DE DECISIONES CENTRADA EN
EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
- TOMA DE DECISIONES CENTRADA EN
EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
- 1.12 LA TUTORÍA Y LA ESOSORÍA
ACADÉMICA EN LA ESCUELA
- ACOMPAÑAMIENTO A
ESTUDIANTES Y DOCENTES
- ACOMPAÑAMIENTO A
ESTUDIANTES Y DOCENTES
- 1.1 CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS
ESTUDIANTES Y EN SU PROCESOS
DE APRENDIZAJE
- NORMALIDAD MÍNIMA
- 1. NUESTRA ESCUELA
BRINDA EL SERVICIO
EDUCATIVO LOS DÍAS
ESTABLECIDOS EN EL
CALENDARIO ESCOLAR
- 2. TODOS LOS GRUPOS
DISPONEN DE MAESTROS EN
CADA DÍA DEL CICLO
ESCOLAR
- 3. TODOS LOS MAESTROS
INICIAN PUNTUALMENTE
SUS ACTIVIDADES
- 4. TODOS LOS ALUMNOS
ASISTEN PUNTUALMENTE
A SUS CLASES
- 5. TODOS LOS MATERIALES
PARA EL ESTUDIO ESTÁN A
DISPOSICIÓN DE CADA UNO
DE LOS ESTUDIANTES Y SE
USAN SISTEMÁTICAMENTE
- 6. TODO EL TIEMPO ESCOLAR SE
OCUPA FUNDAMENTALMENTE EN
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
- 7. LAS ACTIVIDADES QUE
PROPONE EL DOCENTE
LOGRAN QUE TODOS LOS
ALUMNOS PARTICIPEN EN
EL TRABAJO DE LA CLASE
- 8. TODOS LOS ALUMNOS
CONSOLIDAN SU DOMINIO DE
LA LECTURA, LA ESCRITURA Y
LAS MATEMÁTICAS DE
ACUERDO CON SU GRADO
- 1. NUESTRA ESCUELA
BRINDA EL SERVICIO
EDUCATIVO LOS DÍAS
ESTABLECIDOS EN EL
CALENDARIO ESCOLAR
- DIMENSIONES DEL PERFIL PROFESIONAL DOCENTE
- 1. UN DOCENTE QUE
CONOCE A SUS ALUMNOS,
SABEN CÓMO APRENDEN Y
LO QUE DEBEN APRENDER
- 2. UN DOCENTE QUE ORGANIZA
Y EVALÚA EL TRABAJO
EDUCATIVO, Y REALIZA UNA
INTERVENCIÓN DIDÁCTICA
PERTINENTE
- 3. UN DOCENTE QUE SE
RECONOCE COMO
PROFESIONAL QUE MEJORA
CONTINUAMENTE PARA
APOYAR A LOS ALUMNOS EN
SU APRENDIZAJE
- 4. UN DOCENTE QUE ASUME LAS
RESPONSABILIDADES LEGALES Y
ÉTICAS INHERENTES A SU
PROFESIÓN PARA EL BIENESTAR
DE LOS ALUMNOS
- 5. UN DOCENTE QUE PARTICIPA EN
EL FUNCIONAMIENTO EFICAZ DE
LA ESCUELA Y FOMENTA SU
VÍNCULO CON LA COMUNIDAD
PARA ASEGURAR QUE TODOS LOS
ALUMNOS CONCLUYAN CON ÉXITO
SU ESCOLARIDAD
- 1. UN DOCENTE QUE
CONOCE A SUS ALUMNOS,
SABEN CÓMO APRENDEN Y
LO QUE DEBEN APRENDER
- ACUERDOS
- 716
- CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN
SOCIAL EN LA EDUCACIÓN
- CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN
SOCIAL EN LA EDUCACIÓN
- 717
- PROGRAMAS DE GESTIÓN ESCOLAR:
AUTONOMÍA DE GESTIÓN ESCOLAR
- NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR
- APRENDIZAJES RELEVANTES Y DURADEROS
- CONCLUSIÓN OPORTUNA DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA
- CLIMA ESCOLAR DE CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA
- NORMALIDAD MÍNIMA ESCOLAR
- PROGRAMAS DE GESTIÓN ESCOLAR:
AUTONOMÍA DE GESTIÓN ESCOLAR
- 716
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