MAPETIC

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responde a
1. Sociedad de la Información y el Conocimiento
2. Lineamientos de Alta Calidad del MEN
3. Necesidades educativas
  1. articular
    1. Proyecto Educativo Institucional
    2. Currículo
    3. Planes TIC
    4. Políticas de gobierno
Marco Normativo
1. Decreto 1295 de 2010
2. Consejo Nacional de Acreditación
3. Min. de Educación Nacional
Modalidad
1. Profundización
  1. desarrollo de
    1. Competencias para solucionar problemas
    2. Análisis de situaciones particulares
      1. Disciplinar
      2. Profesional
      3. Interdisciplinas
    3. Saberes y metodologías
      1. científicos
      2. tecnológicos
      3. artísticos
  2. teórico - expositiva
  3. afianzar una teoría
  4. construir discurso
    1. crítico
    2. reflexivo
    3. énfasis en el hacer
2. Investigación
  1. creación de nuevos conocimientos
  2. desarrollo de competencias
    1. científicas
    2. disciplinares
    3. creativas
  3. teórico - metodológica
  4. genera una teoría
3. profundización en desarrollo de pensamiento computacional
  1. ¿ para qué ?
    1. implementar metodología
      1. enseñanza
      2. aprendizaje
  2. ¿ dónde ?
    1. contexto intercultural de Leticia
      1. Escuela Normal Superior
    2. educación media
  3. ¿ por qué ?
    1. la comunidad educativa no es competente en tecnología
  4. aspectos que aborda (acorde a IBERTIC)
    1. sociales
      1. inclusión social
      2. brecha social
      3. brecha digital
    2. físicos
      1. buen uso y aprovechamiento de la infraestructura
        computadores
        tabletas digitales
        tableros electrónicos
        proyectores
    3. institucionales
      1. comunicación eficaz
      2. cumplimiento metas gubernamentales
      3. inclusión TIC en el PEI
    4. aprendizaje
      1. desarrollo de
        pensamiento crítico
        capacidad de análisis
        abstracción
        creatividad
        pensamiento computacional
        solidaridad
        comunicación
      2. basado en proyectos
      3. autónomo
      4. colaborativo
      5. competencias para la vida en la era digital
    5. pedagógicos
      1. innovar la práctica docente
      2. transformar el quehacer educativo
  5. etapas
    1. construcción de la visión estratégica
    2. planificación
      1. diagnóstico
        educativo
        TIC
      2. caracterización
      3. problema educativo
        macro
        meso
    3. implementación
    4. evaluación permanente
Referencias
1. CNA. (2009). Lineamientos para la acreditación de alta calidad de programas de maestría y doctorado. Bogotá: MEN.
2. Jiménez, I. (2016). ¿Investigar o profundizar: cuál es el alcance?. Bogotá: Universidad de La Sabana.
3. CTA. (2016). Protocolo de investigación. Bogotá: Universidad de La Sabana.
4. IBERTIC. (nd). Manual para la evaluación de proyectos de inclusión TIC en educación.

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