577936
Beschreibung
Mindmap von gabriela anzueto, aktualisiert more than 1 year ago
|
Erstellt von gabriela anzueto
vor mehr als 10 Jahre
|
|
Baluartes Narcisistas y
Vínculos Pedagógicos
(del Docente)
- contextos culturales son aspectos fundamentales para la
personalidad por lo que el alumno tendera a connotar en
forma negativa o positiva
- Dialecta perversa: el docente tomara
posesion absoluta de las teorias y
conceptos expuesto en las asignaturas
- Dialecta perversa: el docente tomara
posesion absoluta de las teorias y
conceptos expuesto en las asignaturas
- atributos mas frecuentes valorados
en el profesor el saber es poder y es
sin duda uno de los reductos
narcisista sobre el que se asienta el
estatus docente
- los profesores ejerceran con sus alumnos el poder que les
da una asignatura la cual considera importante el alumno
segun el estilo de la personalidad
- docentes ocupan el lugar de omnisapientes
ante los estudiantes y pueden transmitir
conocimientos de forma hermetica y para
no perder el dominio sobre ellos
- Jacques Lacan establece que un
saber sugerido a discurso de la
ciencia y presenta la tendencia
negatia mas conocido como el la
ley del derecho. el orden y el mando
- Rodolfo Bohoslavsky el
saber academico es una
adapatación eficaz
- Los docentes Omnisapientes podran
generar entre sus alumnos un
frustrante sentimiento de
inaccesibilidad
- Bohoslavsky existe dialecta prversa entre profesor y
conocimieto por un lado y alumno intelectualmente
excluido por otro se da en el ambito de la escuela
elemental o media
- Bohoslavsky existe dialecta prversa entre profesor y
conocimieto por un lado y alumno intelectualmente
excluido por otro se da en el ambito de la escuela
elemental o media
- conocimientos dominados por
los docentes con el fin que el
estudiante no se aproximen a
ellos electos por padres, los
docentes absolutos y terribles
exhibidos narcisistamente
- Jacques Lacan establece que un
saber sugerido a discurso de la
ciencia y presenta la tendencia
negatia mas conocido como el la
ley del derecho. el orden y el mando
- docentes ocupan el lugar de omnisapientes
ante los estudiantes y pueden transmitir
conocimientos de forma hermetica y para
no perder el dominio sobre ellos
- los profesores ejerceran con sus alumnos el poder que les
da una asignatura la cual considera importante el alumno
segun el estilo de la personalidad
- Lugar del saber
y Modelo
Pedagogico
- el lugar del saber reservado al docente ha
caracterizado durante siglos las relaciones
pedagogicas tradicionales verticalmente y basadas
en la pasividad del alumno (receptor) y en su
dependencia del profesor (transmisor)
- los modelos pedagógicos mas innovadores
surgidos desde la mitad de siglo XX rescatan
la participacion activa del alumno en la
construccion del conocimiento a partir de la
valorizaion de los conocimientos y
experiencias previas y ubican al docente en
un lugar menos omnisapiente
- la pedagogia pasa a
transformarse en un modo
particular de discurrir y de hacer
preguntas y no de instalar una
verdad que no deje lugar para las
dudas e interrogantes
- la pedagogia pasa a
transformarse en un modo
particular de discurrir y de hacer
preguntas y no de instalar una
verdad que no deje lugar para las
dudas e interrogantes
- el lugar del saber reservado al docente ha
caracterizado durante siglos las relaciones
pedagogicas tradicionales verticalmente y basadas
en la pasividad del alumno (receptor) y en su
dependencia del profesor (transmisor)
- saber docente y competencia mediática (el que
sabe enseña) ha sido atacado por la competencia
mediática observándose el fenómeno positivo de
difusión del conocimiento científico pero también
el negativo de su exagerada vulgarización y su
muy frecuente distorcion
- el poder derivado del rol docente es el que otorga al
profesor el poder de decision sobre el destino del
estudiante
Medienanhänge
Möchten Sie kostenlos Ihre eigenen Mindmaps mit GoConqr erstellen? Mehr erfahren.