Modelos Kolb y Dunn Dunn

Beschreibung

Mapa conceptual que explica las características de cada modelo y su aplicación en el aula virtual.
Mara Elisa Aguayo
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Mara Elisa Aguayo
Erstellt von Mara Elisa Aguayo vor mehr als 8 Jahre
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Zusammenfassung der Ressource

Modelos Kolb y Dunn Dunn
  1. KOLB
    1. CARACTERÍSTICAS
      1. Procesa la información que se recibe
        1. De experiencias directas a experiencias concretas
          1. Se aprende del entorno
            1. Cumple un ciclo de aprendizaje
              1. Se aprende con diferentes factores
                1. Observación reflexiva
                  1. Experimentación activa
                  2. FASES
                    1. Actuar: alumno activo
                      1. Reflexionar: alumno reflexivo
                        1. Teorizar: alumno teórico
                          1. Experimentar: alumno pragmático
                          2. CLASIFICACIÓN
                            1. Convergente
                              1. Racional, organizado, líder, productivo, teórico, insensible, analítico
                              2. Divergente
                                1. Social, abierto, intuitivo, creativo, empático, flexible, emocional
                                2. Asimilador
                                  1. Planificador, abstracto, teórico, reflexivo, investigador, generador de modelos
                                  2. Acomodador
                                    1. Sociable, impulsivo, dependiente, activo, organizado, comprometido, emocional
                                  3. APLICACIÓN VIRTUAL
                                    1. Propiciar actividades que promeuevan las cuatro fases: actura, reflexionar, teorizar y experimentar
                                      1. La planificación de actividades debe temoar encuenta los diferentes estilos de aprendizaje: convergente, divergente, asimilador y acomodador
                                    2. DUNN DUNN
                                      1. CLASIFICACIÓN
                                        1. Estímulos del medio ambiente
                                          1. sonido, luz, temperatura, diseño
                                          2. Estímulos emocionales
                                            1. Motivación, persistencia, responsabilidad, estructura
                                            2. Estímulo sociólogico
                                              1. uno mismo, par, amigos, equipo, adulto, variedad
                                              2. Estímulo psicológico
                                                1. Global analítico, hemisferios, impulsivo reflexivo
                                                2. Estímulo fisiológico
                                                  1. percepción, alimento, tiempo, movimiento
                                                3. CARACTERÍSTICAS
                                                  1. características de desarrollo y biológias del alumno
                                                    1. Se fundamenta en la teoría cognitiva
                                                      1. Alumno aprende de acuerdo a sus preferencias
                                                        1. Se utilizan secuencias didácticas
                                                          1. Se apoya en lo visual, auditivo y kinestésico
                                                            1. Se basa en la utilización de estímulos
                                                            2. APLICACIÓN VIRTUAL
                                                              1. El material que se presenta debe ser visual y auditivo
                                                                1. La planificación de actividades deben tomar en cuenta los cinco diferentes tipos de estímulo que benefician al estudiante. Sobre todo el sociológico y emocional no deben pasar desapercibidos.
                                                              Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

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