LA MENTE SINTETICA

La capacidad de entretejer información procedente de distintas fuentes en un todo coherente es vital en el mundo de hoy.
1. Las fuentes de información son tan múltiples y dispares que el .ciudadano necesita y ansía coherencia e integración.
2. SINTESIS
  1. Sintetizar exige combinar elementos originalmente separados o distintos.
    1. TIPOS DE SINTESIS
      1. NARRACION
        El sintetizador reúne distintos materiales en una narración coherente.
      2. TAXONOMIAS
        Los materiales se ordenan-en función de unas características destacadas.
      3. CONCEPTOS COMPLEJOS
        Un concepto nuevo puede relacionar o combinar una gama de fenómenos.
      4. METAFORAS EVOCADORAS
        El empleo de metáforas permi- te aclarar conceptos.
      5. TEORIAS
        Se pueden combinar conceptos en una teoría.
      6. METANARRACIONES
        Es posible proponer un marco general para el conocimiento, así como una «teoría de teorías».
3. POR QUÉ LA SÍNTESIS ES DIFÍCIL; AUNQUE POSIBLE
  1. los niños de preescolar descubren conexiones fácilmente y siempre están haciendo comparaciones.
  2. Aunque la capacidad de hacer comparaciones sigue presente, la mayoría de las personas se abstienen de proponer comparaciones originales a medida que se hacen mayores.
  3. Adquirimos conductas, conceptos o técnicas en una situación y podemos llegar a dominarlas muy bien.
  4. si es posible efectuar una síntesis de orden superior entre distintas formas de integración, quizás a través del conocimiento de uno mismo
4. EL RETO DE LA EDUCACIÓN
  1. en circunstancias normales la mente sintética recibe poca atención formal durante la etapa escolar.
  2. Formar una mente sintetizadora con comprensiones basicos de conocimiento teniendo como modelo a los educadores
5. ¿ITINERARIOS DE SÍNTESIS?
  1. El conocimiento se acumulaba de una. forma mucho más gradual;
  2. vivimos en una época en la que nuestras mentes -conmás talento saben cada vez más sobre ámbitos cada vez más restringidos.
  3. Algunas síntesis serán más sencillas que otras, pero puede que las más valiosas sean las que supongan un salto creativo.

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