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Beschreibung
Mindmap von Alejandra Rodriguez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Alejandra Rodriguez
vor fast 8 Jahre
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La Importancia De Las Tic En La
Educacion
- Las tecnologías de Redes y
Comunicaciones han mejorado
notoriamente en los últimos años,
considerándose que 20 años atrás nos era
prácticamente impensado el hecho de
tener Internet de Alta Velocidad no solo
en un ordenador, sino en cualquier clase
de Dispositivos Portátiles, que se
incorpora a una gran cantidad y variedad
de funcionalidades
- A través de diversas presentaciones que se comparten en
Internet por parte de expertos en las nuevas Tecnologías de
la Información y la Comunicación (TIC) podemos identificar
las ventajas de utilizar, por ejemplo, internet, la
computadora, los dispositivos móviles, las herramientas
online y cualquier otra tecnología que sea capaz de mejorar
el aprendizaje y el proceso de enseñanza adaptándose a las
nuevas exigencias actuales. Los niños están familiarizados
con estas tecnologías, si desconocen algo, lo buscan en
Google, visitan Wikipedia o cualquier otra biblioteca online,
desde sus computadoras, incluso desde algún Smartphone
viven conectados utilizando todos los recursos disponibles
para aprender
- Las principales funcionalidades de las TIC en la Educación Básica Regular están
relacionadas con lo siguiente: – Alfabetización digital de los estudiantes,
profesores y familias. – Uso personal (profesores y alumnos): acceso a la
información, comunicación, gestión y proceso de datos. – Gestión del centro:
secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos. – Uso didáctico para
facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. – Comunicación con las
familias (a través de la web de la escuela). – Comunicación con el entorno. –
Relación entre profesores de diversas escuelas (a través de redes y
comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar
informaciones, preguntas.
- VENTAJAS DE EL USO
DE LAS TIC
- Interés. Motivación. Los alumnos están muy
motivados al utilizar los recursos de las TICs
y la motivación (el querer) es uno de los
motores del aprendizaje, ya que incita a la
actividad y al pensamiento. Por otro lado, la
motivación hace que los estudiantes dediquen
más tiempo a trabajar y, por tanto, es
probable que aprendan más.
- nteracción. Continua actividad intelectual. Los
estudiantes están permanentemente activos
al interactuar con el ordenador y entre ellos a
distancia. Mantienen un alto grado de
implicación en el trabajo. La versatilidad e
interactividad del ordenador, la posibilidad de
“dialogar” con él, el gran volumen de información
disponible en Internet…, los atrae y mantiene
su atención.
- Aprendizaje a partir de los errores. El “feed back”
inmediato a las respuestas y a las acciones de los
usuarios permite a los estudiantes conocer sus errores
justo en el momento en que se producen y generalmente el
programa les ofrece la oportunidad de ensayar nuevas
respuestas o formas de actuar para superarlos.
- Interés. Motivación. Los alumnos están muy
motivados al utilizar los recursos de las TICs
y la motivación (el querer) es uno de los
motores del aprendizaje, ya que incita a la
actividad y al pensamiento. Por otro lado, la
motivación hace que los estudiantes dediquen
más tiempo a trabajar y, por tanto, es
probable que aprendan más.
- DESVENTAJAS
- Distracciones. Los alumnos a veces se
dedican a jugar en vez de trabajar.
- ispersión. La navegación por los
atractivos espacios de Internet, llenos
de aspectos variados e interesantes,
inclina a los usuarios a desviarse de
los objetivos de su búsqueda. Por su
parte, el atractivo de los programas
informá- ticos también mueve a los
estudiantes a invertir mucho tiempo
interactuando con aspectos
accesorios.
- Pérdida de tiempo. Muchas veces se pierde
mucho tiempo buscando la información que se
necesita: exceso de información disponible,
dispersión y presentación atomizada, falta de
método en la búsqueda…
- Distracciones. Los alumnos a veces se
dedican a jugar en vez de trabajar.
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